冀少版生物七年级下册2.4.1《信息的获取-听觉》 课件(共23张PPT)

2020-02-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 二、听觉
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.08 MB
发布时间 2020-02-20
更新时间 2021-01-06
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-02-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12713460.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 信息的获取 第二课时——听觉 耳廓 外耳道 外耳 位听神经 半规管 前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 一、耳的结构 耳 廓 外耳道 (收集声波) (传导声波) 外 耳 中 耳 与 内 耳 鼓膜 鼓室 听小骨(3块) 耳蜗 前庭 半规管(3根) 咽鼓管 位觉感受器 (声波→振动) (传导振动) (连通咽) 听觉感受器, 神经冲动 耳 外耳 中耳 内耳 鼓 膜 听小骨(3) 鼓 室 耳 蜗 半规管(3) 前 庭 耳 廓 外耳道 位觉感受器 听觉感受器, 神经冲动 (收集声波) (传导声波) (把声波还原为振动) (传导振动) 听神经 传导冲动 振动转变成冲动 传递振动 声波转变成振动 传入声波 收集声波 二、听觉的形成 声 波 耳 廓 外耳道 鼓 膜 听小骨 耳 蜗 产生听觉 听觉中枢 外 耳 集 音 中 耳 传 音 内 耳 感 音 耳在参与听觉 形成中的作用 听觉的形成过程: 外界的声波经过 传到 ,鼓膜的 通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的 ,这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的听觉中枢,人就产生了听觉. 外耳道 鼓膜 振动 内耳 耳蜗 感觉细胞 听觉神经 听 觉 的 形 成 1张嘴 2闭嘴同时捂耳 鞭炮声音“震耳欲聋”,为了保护耳朵,你通常采用了哪些方法? 三、听觉的保护 我们经常过一段时间就会掏耳屎,请说出耳屎产生的部位? 耳屎产生于外耳道 外耳道的皮肤上有耳毛和一些腺体,腺体分泌物和耳毛对外界灰尘等异物粘连在一起形成 耳屎 课堂小结 :一、耳的基本结构和功能 耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中 耳 内 耳 收集声波 传导声波 产生振动 感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 将振动转化为神经冲动 传导振动 课堂小结 听觉的形成: 听神经 声波→ 耳廓→ 外耳道→ 鼓膜→ 听小骨→ 耳蜗→ →大脑听觉中枢 当堂训练 1、当遇到巨大声响时,为保护鼓膜,应该 (  ) ①迅速张口  ②迅速闭嘴  ③张口,同时双手堵耳   ④闭嘴,同时双手堵耳 A.①④      B.①③     C.②③      D.②④ A 2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’,不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是(

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