1.2.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）（课件）-2019-2020学年下学期高一生物同步精品课堂（人教版必修2）(共26张PPT)

中物理 第1章 第2节 人教版 生物（高中） 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 常见题型汇总 学易同步精品课堂 1 课堂导入（复习） 1.概念区分 自花传粉/异花传粉 闭花传粉 纯种/杂合子 父本/母本 去雄 自交/杂交 正交/反交 测交 回交 性状/相对性状 显性性状/隐性性状 稳定遗传/性状分离/性状组合 假说-演绎法 孟德尔（的基因）分离定律和自由组合定律 等位基因 知识框架梳理 遗传学实验设计 1.孟德尔一对相对性状的实验是如何设计的？ 2.孟德尔两对相对性状的实验是如何设计的？ 2.孟德尔为解释实验结果做了哪些假设？他又设计了什么实验来验证 3.性状分离比的模拟中雌雄配子随机结合，雌雄配子1：1？ 4.如何验证未知基因型的某生物是纯合还是杂合子？ 5.孟德尔遗传规律试用范围以及局限性 自由组合定律解题方法 ——分解分析法 ①分解：将自由组合问题分解成若干个分离定律问题。(在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可以分解成几个分离定律问题) ②分析：按分离定律进行逐一分析。 ③组合：运用乘法原理对每个分离定律问题的分析结果进行组合。 先单独分析每对相对性状的结果，再将多对相对性状的结果综合考虑。 题型分析 （一）已知某个体的基因型，求其产生配子的种类 例1：AaBb产生几种配子？ 例2：AaBbCC产生几种配子？ 例3：AaBbCc产生哪几种配子？ C A b B c C c a b B C c C c →ABC → ABc → AbC → Abc → aBC → aBc → abC → abc Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，AaBb产生配子2×2=4种 Aa产生2种配子，Bb产生2种配子，CC产生1种配子， AaBbCC产生配子2×2×1=4种 （二）已知亲本的基因型，求子代基因型和表现型的种类 例：AaBb×aaBb的后代基因型和表现型分别是几种？ 亲代： Aa×aa Bb×Bb 子代： Aa aa BB Bb bb 基因型： 2种 3种 表现型： 2种