内容正文:
7.3 重力
物理人教版 八年级(下册)
想一想?
不管我们怎么扔出手中
的篮球,它最终还是会落地,这是为什么呢?接下来进行我们本节关于重力的学习
学习目标
1.知道重力的定义。
2.知道重力的方向、重心。
3.通过实验探究,了解重力大小跟物体的质量的关系。
4.尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。
5.学会用二次悬挂法寻找重心
一、重力的定义
1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到_____的作用。
2、重力的施力物体是:_____;
重力的受力物体是:____________________。
3、重力用:G表示,单位:牛顿;简称:牛;符号:N。
4、地面附近的一切物体都受重力的作用。
重力
地球
地球的吸引
地球附近的所有物体
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢?
二、重力的大小:
地球表面上的物体既有质量,又受到重力,物体所受的重力与其质量之间有无关系呢?
探究:重力的大小跟什么因素有关系
猜想1:重力大小与质量无关;
猜想2:重力大小与质量有关,且质量越大的物体重力越大(质量与重力成正比)
猜想3:重力大小与质量有关,且质量越大的物体重力越小(质量与重力成反比)
二、
用弹簧测力计测出质量不同的钩码所受的重力大小,并记录下来。
探究重力的大小跟什么因素有关
1、设计实验
二、
质量m/kg
重力G/N
0.1
0.98
0.2
1.96
0.3
2.94
0.4
3.92
设计实验
◆用弹簧测力计测出不同钩码的重力。
◆ 实验记录表格
重力与质量关系图象
重力与质量关系图象
0.1
0.2
0.3
0.4
0.98
1.96
2.94
3.92
从图像和我们可知,物体所受的重力跟它的质量成正比,猜想二正确
物体所受的重力跟它的质量成正比
G=mg
g=
G
m
其中g=9.8N/kg;读作“9.8牛每千克”,
表示的意义是:质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算,若题目有提示时可以取g=10N/kg
三、重力的方向
地球附近的物体所受重力方向都是向下——指向地心。
重力的方向总是竖直向下的。
重力方向总是竖直向下
在空中飞行的足球
向下滚动的球
向上滚动的球
G
G
G
垂直:指的是垂直于接触面
竖直:指的是垂直于水平面