2020高考语文调研大一轮复习（课件+讲义）：第3部分 专题二　实用类文本阅读——新闻 (共6份打包)

进入导航 第*页 第三部分　 现代文阅读 进入导航 第*页 专题二　实用类文本阅读——新闻 进入导航 第*页 第一节　新闻阅读的理解与分析 进入导航 第*页 (2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，完成题目。 材料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。 进入导航 第*页 我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。 (摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国—— 写在2018年全国知识产权宣传周活动启动之际》， 《中国知识产权报》2018年4月20日) 进入导航 第*页 材料二： (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究 中心《2017年中国专利调查报告》) 进入导航 第*页 材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的“电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平台公司，由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向，不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。 进入导航 第*页 2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。 (摘编自王康等《创新为市场，转化显效益》， 《中国知识产权报》2017年9月29日) 进入导航 第*页 材料四：在科技成果转化的实际过程中，高校普遍遇到了一些障碍。首先，科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大的差别，因此高校的成果很难直接转化成适应市场需求的新产品和新技术。其次，成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的，对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求，现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。 (摘编自胡罡等《地方研究院： 高校科技成果转化模式新探索》) 进入导航 第*页 (1)下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．2011到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由25.3%下降到13.4%，降幅较为明显，但2014年有微小回升，2015年则回落至8.4%。 B．2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。 进入导航 第*页 C．2012至2016年间，比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及总体这四项数据，均有回升的现象发生。 D．专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。 进入导航 第*页 步骤 分析 第一步：理清文脉。 本题为非连续性新闻文本阅读，由四则材料构成，新闻的中心内容都是关于“创新发展”的。其中，材料一、材料三、材料四是文字材料，材料二为图文材料。 材料一：在创新发展的背景下，知识产权的重要作用。 材料二：科研单位、企业、高校和个人遭遇过专利侵权的情况。 材料三：科研成果向市场化转化的情况。 材料四：高校在科研成果转化过程中面临的一些障碍。 进入导航 第*页 第二步：明确范围，筛选整合。 提取信息并与选项内容作比对。 第三步：确定答案：(　B　)　 解析：B项，2015年企业遭遇侵权的比例是19.5%，比2011年和2012年低，比2013年和2014年高；2015年高校遭遇侵权的比例是8.8%，比2011年和2012年低，比2013年和2014年高。 进入导航 第*页 分析图文，把握规律 表格 第一步，整体认读表格内容。表格是由表头和数据组成，有的表格还有标题。了解表头的实际意义和数据体现的特点。 第二步，根据题干的要求，正确处理表格中的相关数据，通过恰当运算，找到数据间的关联，要特别注意数据的变化等。如最大值、最大值与最小值的差值或比值等体现的意义。 进入导航 第*页 曲线图 第一步，看坐标。看清坐标的横轴