2020高考语文调研大一轮复习（课件+讲义）：第2部分 专题三　默写常见的名篇名句 (共5份打包)

进入导航 第*页 第二部分　 古代诗文阅读 进入导航 第*页 专题三　默写常见的名篇名句 进入导航 第*页 “默写常见的名篇名句”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查。所谓“常见”，就是立足课文，着眼常见。试题内容大部分选自课文，少量选自课外也是“常见”的。归纳起来有四种情况：(1)揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)；(2)抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子；(3)描写优美意境的名句；(4)反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句。 从题型上看，名篇名句的考查题型主要有识记型默写和理解型默写。 进入导航 第*页 温故而知新 可以为师矣 好古文 六艺经传皆通习之 (2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·为政》中“________________，________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“____________”，点出李蟠的文章爱好，而“___________________”，则说明了李蟠的儒学素养。 进入导航 第*页 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“_______________”一句，写的是周瑜的儒将装束；“_______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。 解析：易错字：纶、樯。 进入导航 第*页 情境理解式默写题答题四法 1．意义还原法。某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译，我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。如：《荀子·劝学》中写君子广泛学习且每天检查反省自己，智慧明达，行为就会没有过错的两句是“______________，______________”。 进入导航 第*页 还原：情境中的“君子广泛学习且每天检查反省自己，智慧明达，行为就会没有过错”很明显就是对名句意义的翻译，结合背诵诗句，可推断所填名句为：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 进入导航 第*页 2．位置检索法。部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置，根据提示检索原文，就可快速找到切入点，以此确定所填名句。如：杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“______________，______________”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 检索：情景中的“颔联”提示了所填名句的位置，再结合“描绘的景象雄浑阔大”，可确定所填名句为：星垂平野阔，月涌大江流。 进入导航 第*页 3．意象定位法。一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等)，根据这些意象可准确定位所填名句。如：李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 定位：情景中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象，再结合“写山势高险”的内容，由此，我们可迅速确定所填名句为：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 进入导航 第*页 4．技巧推断法。部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法，比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等，我们借助这些手法加以推断联想，就可找到所填名句。如：苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“______________，______________”来表现洞箫声音的悲凉。 进入导航 第*页 推断：情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法，“正面描写”已经确定，所填内容为侧面描写，结合背诵诗句和“洞箫声音的悲凉”，可推断所填名句为：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 进入导航 第*页 载笑载言 无以至千里 秋月春风等闲度 高低冥迷 锦鳞游泳 五十弦翻塞外声 (2018·江苏卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)既见复关，_____________。(《诗经·卫风·氓》) (2)故不积跬步，_____________。(《荀子·劝学》) (3)今年欢笑复明年，__________________。(白居易《琵琶行》) (4)__________，不知东西。(杜牧《阿房宫赋》) (5)沙鸥翔集，__________。(范仲淹《岳阳楼记》) (6)八百里分麾下炙，____________________。(辛弃疾《破阵子》) 进入导航 第*页 风乎舞雩 铁肩担道义 (7)浴乎沂，__________，咏而归。(《论语·先进》) (8)_______________，辣手著文章。(杨继盛名联) 解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写