5 《大自然的语言》（精选练习）-2019-2020学年八年级语文下册同步精品课堂（部编版）

八年级下册第二单元 第五课 大自然的语言 精选练习 一、积累与运用 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　) A．萌发(méng)　 悬殊(xuán) 记载(zǎi) 风雪载途(zài) B．孕育(yùn) 显著(zhù) 差别(chā) 差强人意(chà) C．翩然(piān) 簌簌(sù) 连翘(qiáo) 翘首以待(qiào) D．农谚(yán) 海棠(táng) 次第(dì) 销声匿迹(nì) 2．选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，（____）得多。 A．灵验 B．灵敏 C．灵活 D．灵便 （2）为了便利山区的农业发展，开展山区物候（____）是必要的。 A．观察 B．观测 C．预测 D．观望 （3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，（____）了这些重大历史事件发生的时间。 A．决定 B．制定 C．确定 D．肯定 （4）影子戏，在这里产生了（____）的力量，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。 A．神圣 B．神奇 C．神异 D．神秘 3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 B．去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。 C．寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 D．历代的国画创作者更是不惜笔墨地描绘草长莺飞的美妙春景。 4．对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。（拟人） B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（比喻） C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么。（比喻） D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着。（拟人） 5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A．几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 B．到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是“物候学”。 C．物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 6．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ） ①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地； ③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来的关系，据以安排农事。 ④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” ⑤桃花开了，又像是在暗示要赶快种谷子。 A．③⑤④②① B．③②⑤④① C．⑤④②①③ D．⑤②④③① 7．结合本文内容探究下列诗句蕴含的物候现象。 (1)北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。(白居易《大林寺桃花》) 8．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A．原句：发射“天宫一号”的主要目的就是要突破和掌握空间交会对接技术。 改句：突破和掌握空间交会对接技术，这是发射“天宫一号”的主要目的。 B．原句：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 改句：这样看来，大自然的语言就是花香鸟语、草长莺飞。 C．原句：难道你不知道吗？牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。 改句：牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。这是你应该知道的呀！ D．原句：密西西比河深沉的歌声，我听到了；密西西比河浑浊的胸膛，我瞧见了。 改句：我听到了密西西比河深沉的歌声，瞧见了密西西比河浑浊的胸膛。 9．花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。 示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的语言： 10．本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题： （1）A．“五月天山雪，无花只有寒。”（李白《塞下曲六首其一》）B．“早春三四月间，南京桃花比北京早开20天，但是到了晚春五月初，南京刺槐只比北京早10天。”（《大自然的语言》） （2）【搜集资料】“云是天气的招牌”，请你写出不少于2个看云识天气的谚语。 （3）【应对气候】