16.2.4 分式的混合运算(课件)-2019-2020学年八年级数学下册同步精品课堂(华东师大版)(共18张PPT)

2020-02-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2. 分式的加减
类型 课件
知识点 分式
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.44 MB
发布时间 2020-02-19
更新时间 2020-02-19
作者 忘忧草
品牌系列 -
审核时间 2020-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12693034.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级(下) 新华东师大版第16章 分 式 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。 你能用类比的思想研究分式的混合运算吗! 温故知新 (1)这个分式有哪些运算?你准备怎么做? 解原式 ……(因式分解) …………(约分) …………(通分) 通过刚才的解答你有何收获呢! 探究发现 计 算: (1)这个分式有哪些运算?你准备怎么做? 解原式 ……(因式分解) …………(约分) …………(通分) (2)通过刚才的解答,你能总结分式的混合运算法则吗? 探究发现 计 算: 要点解读 (1)先进行乘除运算,再进行加减运算; (2)有乘方,先算乘方,后算乘除,最后算加减; (3)有括号,先算括号内,再算括号外。 学以致用 例 1 (1) (2) 计算: * 解原式 我的做法是…… 学以致用 例 2 计算: * 学 以 致 用 数 学 活 动 室 1.计算: (1) (2) (3) (4) 我的做法是…… (Ⅰ)分式混合运算应根据式子的特点,选择灵活简便的方法计算或化简。 (Ⅱ)混合运算后的结果,必须化为最简分式或整式。 (Ⅲ)分子或就分母的系数是负数时,要把“-”号提到分式本身的前边。 学以致用 例 3 计算: 解原式 * 学 以 致 用 1.计算: 数 学 活 动 室 (1) (2) (3) ? 学以致用 例 4 计算: * 我的收获是…… 这节课我学到了什么? 我还有……的疑惑 小 结 第2、3题 习题 16.2 P 10 选 做 题 考考你? (1) (2) (3) (4) 1.计算: (5) (6) 选 做 题 考考你? 2.计算: 3.计算: 一个人一天也不能没有理想,凭侥幸、怕吃苦、没有真才实学,再好的理想也不能实现不了。 $$

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