16.2.5 分式的化简求值（课件）-2019-2020学年八年级数学下册同步精品课堂（华东师大版）(共16张PPT)

八年级（下） 新华东师大版第16章 分 式 你能利用所学知识灵活地解决分式问题吗？ 温故知新 （1）先进行乘除运算，再进行加减运算； （2）有乘方，先算乘方，后算乘除，最后算加减； （3）有括号，先算括号内，再算括号外。 【题型一】化简后直接代入 先化简，再求值： 学以致用 例 1 ,其中 * 学 以 致 用 1.先化简，再求值： 2.先化简，再求值： 数 学 活 动 室 ,其中 ,其中x,y满足 【题型二】化简后整体代入 学以致用 例 2 已知 ,求 的值。 * 学 以 致 用 2.先化简，再求值： 数 学 活 动 室 1.已知 ,求 的值。 ,其中x满足 【题型三】化简后自选数字代入 你的做法是…… 学以致用 例 3 化简分式 ，并在2,3,4,5这四个数中 取一个合适的数作为a的值代入求值。 * 学 以 致 用 的解集中取一个合适的整数代入，求出代数式的值。 1.化简代数式： ,再从不等式组 数 学 活 动 室 数解中选取一个合适的解代入求值。 2.先化简： ,然后从不等式 的非负 【题型四】分式化简说理 我是这样认为的…… 学以致用 例 4 有这样一道题：“计算 的值,其中x=2018” 甲同学把“x=2018”错抄成“x=2081”,但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事？于是甲同学认为无论x取何值代数式的值都不变，你说对吗？ * 学 以 致 用 数 学 活 动 室 ,再求其值。”小明代入某个数后求得其值为3.你能 1.小明在考试时看到一道这样的题目：“先化简 确定小明代入的是哪一个值吗？你认为他代入的这个值合适吗？ 为什么？ 我的收获是…… 这节课我学到了什么？ 我还有……的疑惑 小 结 第2、3题 习题 16.2 P 10 1.先化简，再求值： 2.先化简，再求值： 选 做 题 考考你？ ,其中 ,其中 选 做 题 3.先化简：