第16章 分式章节复习课件（第1课时）（课件）-2019-2020学年八年级数学下册同步精品课堂（华东师大版）(共39张PPT)

华师版第16章 分式 八年级（下） 分数 分式 分式的基本性质 分式的混合运算 分式方程 通分 约分 分式的乘除 分式的加减 零指数幂和负整指数幂 正整指数幂 科学记数法 梳理体系 分式的相关概念 D 要使分式 有意义，则x的取值范围是（ ） A、x＞2 B、x＜2 C、x≠-2 D、x≠2 典例解读 例 1 要使分式 的值为零，求x的值； 分式的相关概念 正数 负数 典例解读 例 2 要使分式 的值为 ，则x的取值范围是________. 学 以 致 用 B B C 数 学 活 动 室 1.下列各式： ，分式的个数有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 2.下列分式一定有意义的是（ ） A、 B、 C、 D、 3.若分式 的值为0，则x的值为（ ） A、2或-1 B、0 C、2 D、-1 学 以 致 用 数 学 活 动 室 4.当x为何值时，下列分式有意义？ （1） （2） （3） （4） 分式的基本性质 D ？ D 典例解读 例 3 A、 B、 C、 D、 下列式子从左到右变形正确的是（ ） 例 4 把分式 中的x,y的值同时扩大为原来的2倍,则分式的值 （ ） A、不变 B、扩大为原来的2倍 C、扩大为原来的4倍 D、缩小为原来的一半 怎样做好些呢？ 学以致用 例 5 已知 ,求 的值。 解法1：∵ ∴ ∴ ∴ 解法2：∵ * 学 以 致 用 C D 数 学 活 动 室 3.已知： ,求 的值。 1.下列式子从左到右变形不正确的是（ ）