人教版高中物理必修二教案：6.2.2向心力(习题课,圆周运动规律的应用）

课 时 教 案 第 六 单元 第 2 案 总第 案 课题： §6.2 .2向心力（习题课）圆周运动规律的应用（约3课时） 2020年 月 日 教学目标 核心素养 物理观念：会分析圆周运动的临界问题 科学探究：会分析绳、杆模型在最高点速度范围与向心力来源 科学思维： 能熟练应用向心力公式解决实际问题 科学思维： 教学重点 1. 圆周运动的临界问题 2. 绳、杆模型在最高点速度范围与向心力来源。 3. 向心力公式的熟练应用 教学难点 1. 圆周运动的临界问题 2. 绳、杆模型在最高点速度范围与向心力来源。 3. 高考考点 课 型 新授 教 具 教 法 教 学 过 程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 课前复习： 1.向心力的来源 2.向心力的作用效果 3.向心力的求解公式几个物理量的含义 一、匀速圆周运动的模型分析 1.圆柱模型 例.游乐转筒是一个半径为3m的直圆筒，如图，乘客背靠圆筒壁站立，当圆筒转速达到至少每分钟30圈时，乘客脚下的踏板突然脱落，人随筒一起转动而不掉下来。求乘客随转筒飞旋的速度为多大？要保证乘客的安全，乘客与转筒之间的动摩擦因数至少为多大？怎样可以增大摩擦力？ 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 2.圆锥模型 例：如图所示，内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动，两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在如图所示的水平面内做匀速圆周运动，则（ AD） A.A球的线速度一定大于B球的线速度 B.A球对筒壁的压力一定大于B球对筒壁的压力 C.A球的角速度一定大于B球的角速度 D.A球的运动周期一定大于B球的运动周期 E. A球的向心加速度一定大于B球的向心加速度 （变式1）如图所示，光滑杆偏离竖直方向的夹角为θ，杆以支点O绕竖直线旋转，质量为m的小球套在杆上可沿杆滑动，当杆的角速度为ω1时，小球的旋转平面在A处，当杆角速度为ω2时，小球旋转平面在B处，设球对杆的压力为Fn，则有（BD） A.Fn1＞Fn2 B.Fn1=Fn2 C.ω1＜ω2 D.ω1＞ω2 （变式2）如图所