专题18 第二单元测试卷（B卷提升篇）-2019-2020学年七年级语文同步单元双基双测AB卷（部编版）

第二单元测试卷（B卷） （测试时间：100分钟 满分：100分） 一、积累与运用。（24分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是(　　)（3分） A．哺育(bǔ)    祈祷(qǐ)     哽住(gěng)   山涧(jiàn) B．怪诞(dàn)   机杼(shū)   可汗(kě)    诧异(chà) C．云鬓(bìn)   浊流(zhuó)  气魄(pò)    惩罚(chěng) D．肃静(sù)    污秽(huì)    亘古(gèn)    胡骑(jì) 2.下面的说法错误的一项是（   ）（3分） A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“民族精神颂歌”。 B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。 C．“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。 D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。 3.下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)（3分） A．优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。 B．人类在历史上的生活正如旅行一样。 C．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 D．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 4.依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一组是（  ）（3分） ①尽管许多流行读物        装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。 ②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要        。 ③        行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实        无法收获。 A．试图   探索  也许  都 B．试图   探求   也许  都 C．企图  探究  既然  也 D．企图   探寻   既然  也 5.古诗文名句默写。（8分） (1)《竹里馆》一诗中写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：________________，________________。 (2)《春夜洛城闻笛》中形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的诗句是：____________________，____________________。 (3)《木兰诗》中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的诗句是：________________，雌兔眼迷离；双兔傍地走，______________________？ (4)黄河孕育了灿烂的中华文明，古代文学作品中有许多描写黄河的诗句，请你写出连续两句有关黄河的古诗：________________，______________。 6.阅读材料，回答问题。（4分） 至于，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。 （1）文段选自《 __________》，横线处的人物应该是 _____________。（2分） （2）文段中的“他”有一句话形容人类的进步，这句话是：_____________。（2分） 二、阅读理解（40分） （一）阅读下面文章，按要求回单问题。（17分） 听雁 付秀红 ①去听大雁的叫声吧。我总以为，那“飞啊飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。天冷了，树变瘦了，一地枯黄。高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气。傍晚的冷云酝酿着秋雨。此时，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。 ②在这肃杀的季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的征程，把迁徙的梦变成现实。 ③它们几十只，数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声鼓舞同伴。那高亢的鸣叫，似呼朋引伴般的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。 ④“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节