第二章 第三节 我国的旅游资源（课件+课时训练）-2019-2020学年高中地理选修3【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导（人教版）

第三节　我国的旅游资源 课标要求 课标解读 在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说明其重要价值 1.了解我国旅游资源的类型，知道我国的世界遗产。 2．掌握我国旅游资源丰富的原因。 3．利用图表资料，归纳我国世界遗产的特征，能举例说明其重要价值。 [设计1　自主填一填，理清新知主干] 一、丰富多彩的旅游资源 1．形成原因 (1)地域辽阔，自然环境绚丽多姿。 (2)历史悠久，人文景观丰富多彩。 2．我国的自然旅游资源和人文旅游资源 旅游资 源类型 自然旅游资源 人文旅游资源 最为[来源:学科网ZXXK] 重要[来源:学|科|网] 山水风光[来源:学科网] 古代文化艺术宝藏和风土民情[来源:学科网ZXXK] 名山 水景 文化艺术 风土民情 其他 举例 五岳 名山、 四大佛 教名山、 黄山等 杭州 西湖、 苏州 无锡 太湖、 台湾 日月潭 等 万里长城、 京杭运河、 北京故宫、 秦始皇陵 及兵马俑 坑、苏州 园林建筑、 敦煌壁画 等　　　 汉族春节、 傣族 泼水节、 彝族 火把节、 蒙古族 那达慕 大会等 现代工 程建筑、 特色 小镇 风光、 地方土 特产和 工艺品、 中医和 养生之 道、菜 肴等　 桂林山水、 长江三峡 　我国的自然旅游资源除山岳风光(地文景观)和水域风光外，还有哪些资源？请举例说明。 答案：(1)生物景观：如青海湖鸟岛、扎龙丹顶鹤保护区、西双版纳热带雨林等。(2)天象与气候景观：如吉林雾凇、黄山云海、海市蜃楼等。 二、我国的世界遗产 1．状况 我国于1985年加入《世界遗产公约》。 2．特点 (1)世界文化遗产、世界文化与自然双遗产：具有时代性、不可再生性和不可替代性，反映出中华民族的悠久历史和灿烂文化。 (2)世界自然遗产：从审美和自然角度来讲，都代表着某一 类地质地貌中最重要的历史演化过程，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。 3．开发与保护 我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，但我们不能只考虑从经济上去开发世界遗产的旅游价值，更重要的是考虑对它们的保护。 　为什么说我国的世界遗产已成为重要的旅游资源？ 答案：我国的世界遗产具有时代性、不可再生性和不可替代性，反映出中华民族的悠久历史和灿烂文化，已成为我国重要的旅游资源。 [设计2　图文探究，让认知更清晰] 教材P28图2.21 　(1)我国的世界遗产可分为____________、世界文化遗产、____________。 (2)我国的“文化与自然遗产”主要有________、黄山、________、峨眉山—乐山大佛。 (3)我国自然遗产和文化遗产的地区分布有何特点？请说明原因。 答案：(1)世界自然遗产　世界文化与自然遗产 (2)泰山　武夷山 (3)我国的自然遗产分布集中于中西部地区，文化遗产东多西少。 原因：东部是我国文明的发源地，人类生存历史悠久，文化古迹众多。中西部许多高山大川人迹罕至，自然环境保存良好。所以文化遗产多分布于东部，自然遗产集中于中西部。 知识点　我国的旅游资源 1．我国旅游资源丰富的原因 (1)多样性的自然环境 (2)悠久灿烂的历史文化 我国是世界四大文明古国之一，历史悠久、文化源远流长，有许多珍贵的历史文物古迹和著名的古代建筑工程，形成了丰富的人文旅游资源。 2．我国主要的旅游资源 类型 名称 自然旅游资源 地文景观 五大连池(黑)、武陵源(湘)、武夷山(闽)、黄龙(川)、天涯海角(琼) 天象与气候景观 春城昆明(云)、吉林雾凇(吉)、泰山日出(鲁)、巴山夜雨(川)、黄山云海(皖) 水域风 光景观 北戴河(冀)、白洋淀(冀)、壶口瀑布(晋、陕)、黄果树瀑布(贵)、漓江(桂) 生物景观 香山红叶(京)、青海湖鸟岛(青)、椰林风光(琼)、坝上草原(冀) 综合景观 长白山天池(吉)、博格达峰(新)、西双版纳(云)、大理苍山洱海(云)、九寨沟(川)、锡林郭勒草原(内蒙古) 人文旅游资源 古建筑景观 清西陵(冀)、平遥古城(晋)、武当山古建筑群(鄂)、岳阳楼(湘)、丽江古城(云) 风土民情景观 安塞腰鼓(汉)、晒佛节(藏)、芦笙节(苗) 历史文化名城 沈阳、天津、银川、延安、开封、南京、南昌、广州、武汉、遵义、昆明、扬州 文化艺术景观 孔府、孔林、孔庙(鲁)、云冈石窟(晋)、龙门石窟(豫)、大足石刻(渝)、乐山大佛(川)、敦煌莫高窟(甘) 综合景观 北京、拉萨、苏州、曲阜、西安、成都、桂林、避暑山庄、洛阳 【拓展延伸】 我国旅游资源的地域分异规律 例►结合我国主要旅游景点分布图，回答下列问题。 (1)将下列图中地理事物和现象的代号按所属的景观分类填入表中相应的空格内： (2