2.3 我国的旅游资源 导学案 2022-2023学年高二地理人教版选修3

上蔡县衡水实验中学高三地理导学案 编号： DL–选修3一-02，第2号 使用时间： 2022-08-04 编制人：刘慧芳 审核人签字： 第三节：我国的旅游资源 班级 姓名 小组 【学习目标】 1：通过小组合作探究，能说出我国主要的旅游资源。 2：在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。 3：通过结合本地的旅游资源，养成理论联系实际的习惯，并增强家乡自豪感。 【重点难点】 1．我国主要旅游资源和世界遗产的分布 2．对世界遗产的开发与保护 【学法指导】 读图、自主探究 【温故知新】 自然旅游资源 旅游资源 人文旅游资源 【课前预习】 知识点一　丰富多彩的旅游资源 1． 自然旅游资源 我国的自然旅游资源以________最为重要。 （1）山岳风光 a．五岳名山：东岳①________、西岳②________、北岳恒山、南岳③________、中岳④________。 b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九华山、浙江⑥____________、四川⑦____________。 （2）水域风光：如广西⑧________________、长江三峡、杭州⑨________、苏州无锡⑩________以及台湾⑪____________等。 2．人文旅游资源 我国的人文旅游资源以古代________和不同地区不同民族的________最为重要。 （1）文物古迹与古代建筑：如万里长城、⑫______运河、北京⑬_______、西安⑭______、苏州⑮________建筑、敦煌⑯________等。 （2）风土民情：如汉族的春节、傣族的⑰____________、蒙古族的⑱____________大会、彝族的⑲____________等。 3.新兴旅游资源-----红色旅游 推进红色旅游的意义：________________ __ 知识点二　我国的世界遗产 1．状况：我国于⑳________年加入联合国《世界遗产公约》，到2015年已有48个项目被列入《世界遗产名录