人教版（2019）高中地理必修第二册教学课件：第五章第二节 走向人地协调——可持续发展(共21张PPT)

学习目标 1. 结合案例分析掌握可持续发展的概念。 2. 结合案例和图文材料，分析可持续发展的内涵和原则。 3. 举例说明如何实现可持续发展的道路。 4. 结合实例说明走可持续发展道路的主要途径。 第二节 走向人地协调——可持续发展 预习清单 一、可持续发展的内涵 1. 环境问题是人地关系不协调的突出表现。 2. 在解决环境问题的实践中，如果单纯依靠科学技术和工业文明去修复 遭到破坏的环境，是不可能从根本上解决问题的。 3. 协调日渐紧张的人地关系，人类意识到不能再一味追求经济的快速增长，必须改变发展观念。 4. 20 世纪 70 年代以来，可持续发展的思想逐步形成并得到公认。联合国召开了一系列环境与发展会议，推动全球的可持续发展。 5. 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 6. 可持续发展的内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 7. 可持续发展的基本原则：公平性原则、持续性原则、共同性原则。 8. 公平性原则：包括同代人之间、代与代之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 9. 持续性原则：地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 10. 共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 二、走可持续发展道路 1. 实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革，是人类行为方式的深刻变革。 2. 实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。 3. 实现可持续发展的主要途径有消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费。 4. 贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。 5. 从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。 6. 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”。 7. 绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。 8. 我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济，推进我国绿色经济的发展。 9. 实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，