三阶提升同步课堂部编版七年级下学期第1单元第3课《回忆鲁迅先生》（导学案）

第3课 《回忆鲁迅先生》导学案 学习目标 重难点 1．积累文章中出现的生字词。 2．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 3．学习本文撷取生活细节展现人物性格的写作方法。 1．理解萧红笔下的鲁迅形象。 2．体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者对鲁迅由衷的尊敬、爱戴和怀念之情。 3．把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。 要点填空 知识要点 1．萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《 》、《 》、《 》、《 》。 2．了解文体知识 回忆性散文是以散文的基本形态为基础，只是在叙述上用 的方式，对过去发生的事情进行阐述、回忆描写。回忆性散文的基本特点是， 。 （答案详见“知识要点”） 1．作者简介 萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》 2．了解文体知识 回忆性散文是以散文的基本形态为基础，只是在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事情进行阐述、回忆描写。回忆性散文的基本特点是，时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。 鲁迅说过，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万 万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范，