第一单元 一、天下有道,丘不与易也(课件+课时训练)-2019-2020学年高中语文选修 先秦诸子选读【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导(人教版)

2020-02-17
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 一、天下有道,丘不与易也
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.60 MB
发布时间 2020-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2020-02-17
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来源 学科网

内容正文:

一、天下有道,丘不与易也 [晨课启航] , 一、字音辨识 论语(  )   长沮(  )   桀溺(  ) 耦而耕(  ) 怃然(  ) (  ) 辍(  ) 荷蓧(  ) 食之(  ) 答案:Lún jù jié ǒu wǔ yōu chuò diào sì 二、重点字词 (1)仪封人请见(    )[来源:Zxxk.Com] (2)君子之至于斯也(    ) (3)天下之无道也久矣(    ) (4)长沮、桀溺耦而耕(    ) (5)使子路问津焉(    ) (6)滔滔者天下皆是也,而谁以易之(    ) (7)夫子怃然曰(    ) (8)往者不可谏,来者犹可追(    ) (9)趋而辟之(    ) (10)以杖荷蓧(    ) (11)杀鸡为黍而食之(    ) 答案:(1)镇守边界的官 (2)指品德高尚的人 (3)暴虐,没有德政 (4)两人并肩耕作 (5)渡口 (6)改变 (7)怅然若失的样子 (8)匡正,挽回 (9)快步走 (10)担,背负 (11)拿东西给人吃 三、通假字 (1)长沮、桀溺耦而耕(    ) (2)是鲁孔丘与(    ) (3)而谁以易之(    ) (4)且而与其从辟人之士也(    ) (5)植其杖而芸(    ) (6)使子路反见之(    ) 答案:(1)“桀”通“杰” (2)“与”通“欤”,句末语气词,表示疑问 (3)“而”通“尔” (4)“辟”通“避” (5)“芸”通“耘”,除草 (6)“反”通“返” 四、古今异义 (1)子路从而后 古义:________________。今义:________________。 (2)遇丈人 古义:________________。今义:________________。 (3)子见夫子乎 古义:________________。今义:________________。 (4)明日,子路行以告 古义:________________。今义:________________。 (5)不仕无义 古义:________________。今义:________________。 答案:(1)两个词,从,跟随;而,连词 一个词,连接分句,用于下文开头,表结果、目的或进一步行动,相当于“因此就” (2)古代对老年男子的尊称 妻子的父亲 (3)旧时对老师的称呼 指因读古书而思想陈腐的人,含讥讽意 (4)第二天 明天 (5)违背了臣对君应当秉持的政教伦理原则 没有义气 五、一词多义 之 过 而 答案:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/代词,代那个地方/助词,相当于“的”/代词,代孔子 经过/过错,过失/犯过错/拜访,探望 表修饰/“而”通“尔”/表并列/表顺承/表转折 六、词类活用 (1)孔子下,欲与之言(    ) (2)止子路宿(    ) (3)不仕无义(    ) (4)欲洁其身,而乱大伦(    ) 答案:(1)名词用作动词,下车 (2)使动用法,使……止 (3)名词用作动词,做官 (4)使动用法,使……洁 七、特殊句式 (1)而谁以易之(    ) (2)吾非斯人之徒与而谁与(    ) (3)子路宿于石门(    ) (4)奚自(    ) 答案:(1)宾语前置句 (2)宾语前置句 (3)介宾短语后置句 (4)宾语前置句 八、名句名篇 (1)凤兮凤兮!何德之衰?__________,__________。已而,已而!今之从政者殆而! (2)丈人曰:“____________,五谷不分,孰为夫子?” (3)长幼之节,____________;君臣之义,____________? 答案:(1)往者不可谏 来者犹可追 (2)四体不勤 (3)不可废也 如之何其废之 ►主题感悟 《天下有道,丘不与易也》出自《微子·十八》,题目意思是“如果天下太平,我就不会与你们一道来从事变革了”。孔子热心救世,却碰到不少隐士泼来的冷水,除长沮、桀溺外,还有楚狂接舆、荷蓧丈人等。孔子说“天下有道,丘不与易也”,反映了他“知其不可而为之”的精神,体现了高度的社会责任感和孜孜以求的执著精神。本课所选五篇文章,就讲述了孔子周游列国途中的独特经历。 ►精要研读 1.第二则选文中,当子路告诉孔子长沮、桀溺对他的评价时,孔子怅然若失地说:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。”如何理解孔子“鸟兽不可与同群”的感叹? 【我的探究】 孔子“鸟兽不可与同群”的感叹是类比:我们既然不可以同飞禽走兽合群共处,就得与人共处了,既然要与人共处,那么消极避世就不行了,并借此为下文阐明自己的观点作铺垫。 孔子认为,当时的社会现实虽然混乱动荡,但作为一个有责任感的人不应该与鸟兽为伍,而应该跟世间众生在一起。如果天下太平,就用不着他们师徒宣传呼吁了。正是因为社会动乱,天

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