单元测评卷(五)-【考点梳理 单元金卷】2019-2020学年七年级上册初一语文(人教部编版)

!!!!!! ! !!!!!! ! " " " " 单元知识集锦 !!!狼奔逐突(狼和猪东奔西跑%形容成群的坏人乱窜 乱撞$ !!我不去想%未来是平坦还是泥泞%只要热爱生命%一切%都在意料之中$ +++王国维,热爱生命- !!白话文又称语体文#俗语%指的是以现代汉语口语为基础% 经过加工的书面语$ 它是相对于文言文而言的$ ' 单元测评卷!五" !时间"#"% 分钟!满分"#"% 分# 题号 一 二 三 四 总分 得分 一!积累与运用""/ 分# #(下列加点字的读音全都正确的一项是!& 分" !!!" )(叮嘱 # !!"C"!!!污涩 # !01"!!!!模 # 样!:$"!!!懒惰 # !=#H" *(怂 # 恿!0I)." 怅 # 然!;"-)." 倚 # 靠!'A" 蜷 # 伏!*#>)" +(诅 # 骂!!C" 虐 # 待!)J1" 匍 # 匐!GE" 嗔 # 怪!;"&)" ,(雏凫 # !KE" 相称 # !;"&)7" 蹒 # 跚!G>)" 禁锢 # !.2" "(下列词语书写全都正确的一项是!& 分" !!!" )(安详!!!!惩诫!!!!消耗!!!!悲怆 *(写照 哺乳 悲楚 柠檬 +(预警 羞怯 划翔 狂妄 ,(怅然 收敛 余辉 冤枉 &(下列句子中加点成语使用有误的一项是!& 分" !!!" )(高效阅读倾向性的调查结果显示$各个高校学子的阅读风格大相径庭 #### % *(今年七十五岁的李佩教授$满头银发$仍神采奕奕 #### (步履轻捷地往返于课 堂与住宅% +(林立数学成绩一向很好$可这次考试竟然只得了七十多分$真是怪诞 ## 不经 ## % ,(喝茶从不喝头遍$说是去苦头0喝时只倒大半杯$说是人生不可太满0茶 是品的$不能狼吞虎咽 #### % '(在下面一段文字的横线处补写恰当的语句$使整段文字语意完整(连贯% !. 分" !! ! !!& 首先$要处理好深入和拓展的关系& 既要在专业领域里 进行深入阅读$也要在其他领域里进行拓展阅读& 其次要处理好有意和无 意的关系& 既要有意识地主动阅读$也不要忽略无意间的随手翻阅& 最 后$!! " !!& 既要像蚂蚁那样精于贮存$还要像蜜蜂那样善于加工& ! ! " ! -(下列说法有误的一项是!& 分" !!!" )(&猫'记叙了*我+三次养猫的经历$表达了*我+对第三只猫的无比喜爱 之情$揭示了凡事不可主观臆断的人生哲理% *(&动物笑谈'节选自&所罗门王的指环'$这篇课文是奥地利科普作家康 拉德)劳伦兹所作的% +(&狼'的作者蒲松龄$字留仙$别号柳泉居士$世称聊斋先生$清代杰出的 文学家% ,(&聊斋志异'是一部文言小说集% *聊斋+是作者书屋的名称$*志+是记 述的意思$*异+指神异的故事% .(综合性学习% !1 分" 动物是大自然的精灵$是人类的朋友% 我校开展*我与动物交朋友+的 综合性学习活动$请你参加$并完成下列各题% !#"野生动物是自然生态系统的重要组成部分$请你拟一条保护野生动物 的宣传标语% !" 分" ! !""在我国某些地区$捕食青蛙的现象较为严重$请你写一段话劝说人们不 要捕食青蛙% !至少运用一种修辞手法"!& 分" ! ! !&"阅读下面材料$完成问题% !' 分" 材料!"%#$ 年 ## 月 # 日$河南省野生动物救护中心联合郑州黄河 湿地自然保护区管理中心$在黄河湿地荥阳段举行野生动物放归活动& 此次放归的 . 只野生动物有国家二级保护野生动物白腹鹞 # 只'红隼 " 只'燕隼 " 只$国家三级保护野生动物白鹭 # 只& 这些动物因体弱落单近期被省野生动物救护中心救护$经一个多 月的隔离观察'精心治疗和科学保育$恢复了健康$已具备野外生存能 力& 活动现场$小学生和热心群众积极参与$中心工作人员针对这些动 物的救护情况'生活习性及特征进行了详细介绍$小学生表示以后要更 加热爱野生动物$积极为保护生态环境贡献力量& 保护动物$人人有责% 除了材料中的方法外$你认为还有哪些可行的举 措# !至少两点" ! ! 二!现代文阅读""/ 分# !一"阅读下文$完成 / 0#% 题% !#' 分" 两只松鼠 林清玄 ! 自从搬到山上来住$我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠& " 每天清晨$阳光刚从庭前射来$鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动$这时我就搬 一张摇椅到庭前的花园$等待那两只野松鼠& 我的园子里种了一棵高大的木 瓜树$终年长满了木瓜$松鼠们总爱在阳光刚刚扑来的时候$来到我的园子里 吃木瓜& # 才一会儿时间$两只野松鼠就头尾相衔$一高一低地从远处奔跑过来$ 松大的尾巴高高地晃动着$它们每天都显得那么快乐$好像一对蹦蹦跳跳的 孩子$顽皮地互相追逐着$伸头进栏杆时先摇摇嘴上的长须$一跃而入$往木 瓜树蹿去& $ 争先恐后