江苏省灌云县四队中学苏教版高中生物选修3自主学习任务单：2.1 细胞工程概述（第1课时）

自主学习任务单 第二章 细胞工程 第一节 细胞工程概述 第1课时 细胞工程的概念、发展和植物组织培养技术 环节 教师活动 学生活动 备注 导入 布置学习任务单 【学习目标】 1.了解细胞工程的发展 2.简述细胞工程的基本技术。 兰花，美丽清雅，曾经价格非常昂贵，一株兰花的价格相当于一栋别墅，而今兰花价格明显下跌，原来260万一株的兰花如今只卖400元。 【设疑】兰花的价格为什么会下跌呢？ 【回答】科学家利用植物组织培养技术获得大量兰花植株。 【入题】这节课我们就来学习植物细胞工程的这项基本技术——植物组织培养技术 【知识链接】 1. 是生命活动的基本 单位单位。几乎每一个体细胞中，都蕴含着该生物体的所 有 ，原因是体细胞是由受精卵经过 过程形成的。 2.细胞的全能性是指生物体的单个已经 的细胞具有发育成完整个体的全部 ，在适宜的条件下，仍然能够发育成完整新个体的 ；植物细胞具有 ，动物细胞的 具有全能性。 阅读学习任务单，思考问题。 明确任务 过程一 学习任务一 细胞工程概述 【基础梳理】自主阅读书本 (一)细胞工程的概念 细胞工程(cell engineering)是指应 用 和 的原理和方法，通过 或 的水平上的操作，按照人的意愿去改变细胞内的 或获得 的综合性科学技术。 思考与讨论1:下列技术中，一般来说不属于细胞工 程范围的是-----------[ ] A. 组织培养 B.细胞核移植 C.基因芯片的应用 D.细胞融合 思考与讨论2:尝试举例说明细胞工程与基因工程的不同。 细胞工程是在 水平或 水平上的生物技术，如 ；基因工程是在 水平上的生物技术，如 。 (二)细胞工程的分类 1.根据操作对象的不同，可以将细胞工程分为: 和 等。 2.根据所使用技术的不同，可以将细胞工程技术分为: