第05课 古代非洲与美洲（学案）-【名师教学】2019-2020学年中外历史纲要·下同步精品课堂（课件+学案）

第二单元 中古时期的世界 第5 课 古代非洲与美洲（学案） 一、学习目标 （一）课程标准 通过了解古代世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 （二）学习目标 1、了解非洲撒哈拉沙漠以南地区古代文明的发展及成就 2、了解美洲印第安人的三大文明中心——玛雅文明、阿兹特克文化、印加文化的主要成就 3、认识世界文明的多元性，谴责殖民主义者毁灭印第安文明的粗暴行径 二、知识梳理 （一）非洲古代文明 地区 主要国家 生活区域 政治 经济 文化 东非 地区 阿克苏姆 王国 公元前后— 4世纪 今埃塞俄比亚地区 4世纪进入鼎盛时期，一度成为地区强国 桑给巴尔 蒙巴萨 摩加迪沙 10—15世纪 东非沿海 地区 广泛使用 奴隶 种植瓜果蔬菜的园艺为主 对外贸易 发达 城市繁荣 伊斯兰教 传入 西非 地区 加纳帝国 8—13世纪 塞内加尔河和尼日尔河流域 拥有丰富的黄金资源 控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐 扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量 马里帝国 13C上半—17C初 廷巴克图成为西非重要的文化中心 桑海帝国 15—16 世纪 兴建学校，鼓励文化发展 南非 地区 大津巴布韦 今津巴布韦地区 11世纪末建立 14—15世纪进入鼎盛 （二）古代美洲文明 文明 生活区域 政治 经济 文化 玛雅 文明 中美洲的尤坦卡半岛 建立很多城市国家 氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民 15世纪中期，玛雅文明衰落 发展了以种植玉米为主的农业 制造精美的陶器 城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇 发明了独特的文字 用复杂的历法纪年 采用20进制 知道“零”的概念 阿兹特克文明 今墨西哥 地区 16世纪进入鼎盛时期，都城特诺奇蒂特兰 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需要向阿兹特克人缴纳贡赋 经济基础是农业 他们发明了“浮动原地” 扩大了耕地面积 太阳金字塔 印加 文明 今秘鲁地区 最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权 全国划分四个政区，每个政区设立一