2020春人教部编版八年级下册道德与法治课件：第一单元--第一课-第二课时治国安邦的总章程(共20张PPT)

第一单元 坚持宪法至上 第 一 课 维护宪法权威 第二课时 治国安邦的总章程 思维导图 课前预习 一、组织国家机构 1. 我国国家机构的组成及其相互关系。 我国的一切权力属于人民。________________是人民行使国家权力的机关。我国宪法第三条规定：“_______人民代表大会和___________人民代表大会都由__________产生，对人民负责，受人民监督”；“国家_________机关、_________机关、__________机关、________机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 人民代表大会 全国 地方各级 民主选举 行政 监察 审判 检察 2. 我国国家机构的组织。 ____________通过组织国家机构，授予国家机构特定_________，明确国家机构的__________、_________、工作方式等内容，使得_____________的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 3. 我国国家机构的活动原则。 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行________________的原则。”我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为： 宪法 职权 任期 国家权力 组成 民主集中制 (1)在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自__________，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于__________地位；(2)在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在__________的统一领导下，充分发挥地方的_____________、______________的原则；(3)在国家机关内部作出____________、决定时，实行民主集中制。 人民 主导 中央 主动性 积极性 决策 二、规范权力运行 1. 为何要规范权力运行？ 宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的___________。任何_______________、社会组织和____________都没有__________宪法的权力。 (1)权力是把_____________，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 (2)规范国家权力运行以保障________________，这是宪法的_________