精品解析：广东省佛山市2019-2020学年高一上学期期末教学质量检测历史试题

2019~2020学年度佛山市普通高中教学质量检测 高一历史试题 本试卷满分100分。考试用时90分钟。 一、选择题 1. 西周通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态。这表明当时 A. 出现了天下一-统的趋势 B. 为统一制造舆论准备 C. 经济文化交流比较频繁 D. 建立起中央集权制度 2. 有学者认为，“始皇既卒，天下解体，怨望日甚。封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际。于是成卒一呼，山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡。”该学者认为秦亡的原因是 A. 群龙无首，吏治腐败 B. 统治残虐，民心思变 C. 严刑峻法，文化专制 D. 推行郡县，地方离心 3. 西汉初年，统治者认为“海内新定，惩戒亡秦孤立之败”，因此采取的措施是 A. 汉高祖实行郡国并行 B. 汉景帝实行削藩 C. 汉武帝在地方设刺史 D. 汉武帝实行推恩令 4. 唐时所取进士，不过二三十人，仍须应吏部省试，或被人荐举，方得入官：授官亦不过丞尉。这说明唐朝科举制 A. 成为主要的选官制度 B. 改善了文官队伍的结构 C. 有待进一步发展完善 D. 扩大了社会统治的基础 5. 唐肃宗时增设特务机构“察事厅子”，由宦官李辅国掌控，用以监督城中官僚贵族，“官吏有小过，无不同知”这本质上体现了 A. 皇权的不断加强 B. 民众受到严格控制 C. 宦官权力的膨胀 D. 中央集权不断加强 6. 明宣德以后，向各地派出总督、巡抚，带有一二品职衔。后期，督、抚由临时派遣变为长期设置，管辖范围也相对固定，督、抚二职遂成地方最高官员，但其中央官性质未变。清康熙以后，督、抚正式成为地方官。督抚官制的演变 A. 使皇权达到顶峰 B. 彻底解决地方割据问题 C. 巩固明朝统治 D. 适应了中央集权的需要 7. 雅典的市政广场上，建有一个“纪名英雄墙”，有关城邦的事务、各项法令的预案都公告于此，供人们讨论，这表明雅典 A. 公民享有较大自由权利 B. 民主法制日益完善 C. 扩大公民的参政议政权利 D. 实现了权力的制衡 8. 经济发展并不是罗马人推动革新的重点，以一套法典及种效率卓然的军事组织将整个帝国维系于不坠，才是他们的治国精神所在。这种治国精神的根本出发点是 A. 推动政治制度的革新 B. 促进经济的发展 C. 推动民主法治的完善 D. 维护帝国的统治 9. 伊丽莎白一世（1533-1603）是个威权主义的君主。她经常召开议会一不是每年都召开，但是后来她每年都召开一次实施大多数人、尤其是有影响的人想要的政策。这体现了英国 A. 君主立宪制有待完善 B. 国王统而不治 C. “有限王权”的传统 D. 议会权力至上 10. 英国的选民从1688年占人口总数的2%扩大到1868年的40%；权力中心由国王转移到议会，又由上院（贵族院）转移到下院（平民院），这种变化主要得益于英国 A. 民主宪政日趋完善 B. 社会结构日趋稳定 C. 资本主义经济发展 D. 民众民主意识提高 11. “联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。从此这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”这旨在强调了美国联邦宪法 A. 巩固了联邦的统一 B. 标志着美国工业革命开始 C. 促进州际贸易发展 D. 开启了美国的民主化道路 12. 普法战争失败后，君主专制主义者在是否设立单一候选人的问题上没能达成一致。争吵使得那些支持共和政体的人逐步建立起自己的势力，1875年的法兰西第三共和国可谓应运而生。这表明 A. 法兰西第三共和国诞生有定的偶然性 B. 君主派取得了绝对优势 C. 启蒙思想推动了法国共和派的发展壮大 D. 民主共和观念深入人心 13. 统一后的德国，统治权属于帝国政府，掌握着陆军、海军、外交事务、关税和以及后来的殖民地事务等。保留在各邦手中的则包括警察、部分司法、宗教和教育等在内的行政事务。据此可知德意志帝国 A. 是一个松散的联盟 B. 是一个君主专制国家 C. 是一个联邦制国家 D. 是一个民主共和国家 14. 安德鲁·韩德森致拉本特函提出：中国禁烟运动“给了我们一个战争.机.可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的”。这反映了英国的根本意图是 A. 使鸦片贸易合法化 B. 满足工业革命的扩张需求 C. 制造中英贸易争端 D. 实现中英两国的平等贸易 15. 陈旭麓先生认为：洪仁玕提出的《资政新篇》是当时中国最完整的发展资本主义的纲领。但在当时，它是游离于农民斗争之外的东西。下列属于“游离于农民斗争之外的东西”的措施是 A. 鼓励发展工商业 B. 产品收归国库 C. 平均的分配土地 D. 废除封建制度 16. “（此次战争）其一，证明欧洲