教科版八年级下册物理教学课件　第十一章　第4节 机械效率 (共4份打包)

第4节 机械效率 1.了解什么是有用功、额外功和总功. 2.理解什么是机械效率. 重点 掌握机械效率的有关计算. 难点 掌握机械效率的有关计算. 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出）. 有用功：直接对物体所做的功（工作目的）. 总功：有用功加上额外功是总共做的功. 一、有用功和额外功 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 0.2 1.2 0.2 0.24 点击画面播放 1.unknown 在使用机械工作时，有用功在总功中所占比例越大越好.它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率. 二、机械效率 　1.定义：有用功跟总功的比值. 　2.公式： 　3.用百分数表示，总小于1. W W h = 有用 总 关于机械效率的说法中正确的是（ ） A.越省力的机械，效率越高 B.做有用功越多的机械，效率越高 C.做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D.做功越快的机械，效率越高 C 【课堂练习】 三、测量滑轮组的机械效率 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码 竖直向上，缓慢拉动测力计 W Gh W Fs h = = 有用 总 实验1：保持动滑轮重一定，改变钩码重力 结论：动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高. F 实验2：保持钩码重力一定，改变动滑轮重 结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低. F 点击画面播放 2.unknown 1.图为测量滑轮组机械效率的实验装 置，钩码总重6 N. （1）实验时要竖直向上______拉动弹 簧测力计，由图可知拉力大小为_____N， 若钩码上升的高度为8 cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________. 缓慢 2.4 24 83.3% 【课堂练习】 （2）图为测量滑轮组机械效率的实验 装置，钩码总重6 N.若仅增加钩码的 个数，该滑轮组的机械效率将_______. （填“增大”“减小”或“不变”） 增大 2.在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。 3 2 次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 ⑵ 在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： 第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（填“大于” “小于”或“等于”） 62.5 % 大于 次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm 1 2 10 0.8 40 2 5 5 1.5 20 课堂小结 一、有用功、额外功、总功 有用功：直接对物体所做的功（工作目的）. 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（无用付出）. 总功：有用功加上额外功是总共做的功. 二、机械效率 有用功跟总功的比值 W W h = 有用 总 $$