教科版八年级下册物理教学课件　第十一章　第3节 功 功率 (共3份打包)

第3节 功 功率 1.知道做功的两个必要因素. 2.理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公 式进行简单计算. 3.知道功的原理. 4.会判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情 况下没有做功？ 重点：理解功的概念. 难点：判断力是否做功，以及做功的计算. 　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ F 对小车做了功 哪个力的作用对小车有了“成效”？ 有了“贡献”呢？ F支 Ｇ Ｆ F支 Ｇ F阻 Ｆ F支 Ｇ F阻 　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思.如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体做了功. 叉车举高货物 F s 一、做功 马拉车 1.功： 如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功. F s F 拉力对车做了功 点击画面播放 1.unknown 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 s F F （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F 二者缺一不可. s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？ 必要因素 s F F F s F 2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离. 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离. 没有做功（劳而无功） 人用力推大石头而没推动 s＝0 F≠0 分 析 （1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？ 为什么？ （2）用力推箱子，箱子没有动，人累吗？ 人对箱子做功了吗？ 议一议 没有做功（不劳无功） s≠0 F=0 冰壶在平滑的冰面上滑行 分 析 （3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 议一议 没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 分析 不做功 s s 4.不做功的三种典型情况 1.有力，但是在力的方向上通过的距离为零. 2.有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用. 3.有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的. 功＝力×距离 二、功的计算 1.功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积. W = Fs 公 式 2.功的单位和物理意义. 牛（N） 米（m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N·m W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J. 单位：焦耳（牛顿·米） 例1 在平地上，用50 N的水平推力推动重 100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 50 N 100 N 10 m 解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J. W3=G s=100 N×10 m=1 000 J 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 2 100 N ×1.5 m 150 J W F s Gh. ¢ ¢ ＝ ＝ ＝ ＝ 例2　某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ） A.750 J B.300 J C.450 J D.0 D 例3　起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m.求：起重机做了多少功？ 解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平 方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的 功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh 　 ＝2×104 kg×10 N/kg×3 m ＝6×105 J 想想议议 他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？ 比较做功快慢的一般方法 点击画面播放 2.unknown 比较做功快慢的方法． 方法一： W甲=W乙时，用时间短的做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快. 选取时间为标准进行比较 方法三： 1．功与完成这些功所用时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功. 2．表达式 3．国际单位： 常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W P (瓦、W) 三、功率 焦耳 秒 瓦特 焦耳/秒 W P t = W P t =    在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命.无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦. 瓦特 James Watt