湘教版高中地理选修6-1.1 环境概述-学案（无答案）

环境概述 【学习目标】 1．理解环境、环境因素的概念及分类。 2．学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的相互作用及其对区域环境质量的影响。 【学习重难点】 学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的相互作用及其对区域环境质量的影响。 【学习过程】 一、自主学习 （一）环境的概念及分类 1．环境的概念：环境是指人类赖以生存与发展的 和物质条件的综合体。 2．环境的分类 （1）自然环境：是指直接或间接影响人类生存和发展的一切 物质、能量、生存空间和 现象的总和，如大气环境、 、土壤环境、 等。 （2）社会环境：是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出来的 环境，如 环境、交通环境、城市环境等。 3．内涵 （1）相对的概念：不同的主体，环境的 不同。 （2）发展的概念：时间上，随人类社会的发展而拓展；空间上，随 的扩展而扩张。 思维活动 1．怎样理解环境的内涵？ 2．广元市青川县东河口地震遗址公园面积近50平方千米，集中展示了地震造成的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。按照其属性，东河口地震遗址公园属哪种环境？ （二）环境因素 1．概念：又称环境要素，是指构成人类环境⑩整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生 的基本成分。 2．分类：包括自然环境因素和社会环境因素两大类。 （1）自然环境因素：通常是指水、空气、 、 、岩石、阳光等。 （2）社会环境因素：通常包括人口、工业、农业、 、科学技术、民风民俗、 等。 思维活动 3．自然环境因素是纯自然的，人类不能改变吗？ （三）环境质量 1．概念：指环境因素受 影响的程度，是对环境状况的一种描述。 2．影响因素：包括自然和人为两种原因，从某种意义上说， 原因是更重要的原因。 3．评价 （1）环境质量评价：即对 的评价。 （2）环境质量指数：即评价环境质量的指数。 4．分类：根据环境因素的不同，可分为大气环境质量、 质量、 环境质量等。 二、探究活动 探究点一　自然环境和社会环境的区别和联系 探究活动　阅读下列材料，完成下列问题。 1986年，美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间