3' 安塞腰鼓-2019-2020学年八年级下册初二语文【语文帮】基础小练习

参 考 答 案 第一单元 １　社　戏 １．xǐng　háng　chán　怠　絮　撺 ２．C　【解析】A 项,“偏辟”应为“偏僻”,“缘固”应为 “缘故”;B项,“豆桨”应为“豆浆”;D项,“希奇”应为 “稀奇”,“聚笼”应为“聚拢”. ３．B　【解析】第一空,前后两句属于因果关系,应选 “所以”;第二空,前后两句是转折关系,应选“但”;第 三空,前后两句属于因果关系,应选“因此”. ４．C　【解析】C项,“十一二岁”是一个约数,中间的顿 号应该去掉. ５．D　【解析】A项,将“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃 的铁的兽 脊”;B 项,将 “戏 台”比 作 “仙 山 楼 阁”; C项,将“航船”比作“大白鱼”. ６．B　【解析】B项,虽然本文的中心事件是“看社戏”, 但作者并未花很多笔墨写社戏的内容. ７．(１)心理描写　(２)环境描写　(３)语言描写 (４)动作描写 ８．(１)求知向上　精忠爱国 (２)A．鸦有反哺之义　B．远亲不如近邻 (３)希望儿子树立良好的品格,珍惜时间,趁年轻多 读书. ２　回延安 １．(１)yán　(２)méi　(３)chì　(４)kuàng　(５)pàn　 (６)dǔ ２．D　【解析】D项,“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的 快乐.用在此处不合语境. ３．A　【解析】A 项,“􀆺􀆺”与“等”重 复,删 掉 其 中 一个. ４．C　【解析】A 项,运用了拟人的修辞手法;B项,运 用了 借 代 的 修 辞 手 法;D 项,运 用 了 比 喻 的 修 辞 手法. ５．D　【解析】解答此题,首先要弄清词语的意义及常 用用法,其次需要弄清词语的感情色彩,最后还要注 意结合具体的语境.结合第(１)句语境“心窝”理解, “贴在心窝”搭配更恰切;第(２)句,“搂”这一动作体 现了作者对宝塔山的深情;第(３)句,结合“亲人怀” 这一语境理解,选取“扑”这个动作更恰当. ６．(１)诗人　剧作家　雷锋之歌　中国的十月 (２)民歌体　养育一代革命者 ７．示例:一排排树木美街道,一辆辆轿车在奔跑;一座 座高楼入云霄,一群群孩童在欢笑􀆺􀆺 ８．(１)(示例)望长城万里雄姿 (２)(示例)晓峰,有什么可担心的呢? 以你的学识和 交际能力,这个采访组长的职位非你担任不可. (３)①删除“通过”;②“志向”改为“壮志”. ３∗ 　安塞腰鼓 １．D　【解析】A 项,“塞”应读“sài”;B 项,“冗”应读 “rǒng”;C项,“磅”应读“páng”. ２．C　【解析】“晦暗”在句中是“迷惘、糊涂”的意思. ３．(１)B　C　(２)C　A ４．(１)比喻　(２)排比　(３)顶针 ５．D　【解析】A 项,倒装的感叹句,感叹号应放在句 末,故感叹号应放在“同学”和“老师”的后面;B项, 引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里 面,故“我将无我,不负人民”后面的逗号应放在引号 里面;C项,节目名称应用书名号,不用引号,故应把 “经典咏流传”用书名号标注. ６．A　【解析】阅读语段可知,此题是有关“宁静之思” 的一个语段.解答时要注意不同的情境.语段设置 了两个情境,即“在月下”“在雨中”,根据这一关键信 息可以做出选择,前两个空是②④,夜色里遥望繁 星,拥抱夜风.“迷蒙”“响雷”对应“在雨中”这一情 境.所以正确顺序应为②④③①. ７．(１)①③ (２)示例一:①　龙纹以曲折龙形构图,龙是中华民 族的文化象征,各民族历史风俗里都有龙的传说,多 表示皇权;在民间,则表示吉祥、喜庆、勇猛、神威等, 它反映了中国人的传统审美情趣. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１􀅰 示例二:②　凤纹以长尾腾飞的凤鸟构图,凤鸟是一 种神鸟,寓意吉祥.“凤鸣朝阳”寓高才逢时,“鸾凤 和鸣”为祝人婚姻幸福之辞,都是按照中国传统祥瑞 观念延续下来的. 示例三:③　祥云纹以朵朵祥云构图,寓意祥瑞之云 气,表达了吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美 好向往.祥云纹造型独特,其美好吉祥的寓意让我 们感受到中国传统吉祥文化的博大精深. 示例四:④　荷花纹以娇美的荷花构图,荷花又名莲 花,象征“纯洁”,寓意“吉祥”.民间常寓荷花为“君 子”,宋代周敦颐«爱莲说»谓“莲,花之君子者也”,赞 誉莲花出淤泥而不染的品质. ４