第11课 苏联的社会主义建设-同步好课丨2019-2020学年九年级历史下册教学课件(部编版)(共23张PPT)

2020-02-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第11课 苏联的社会主义建设
类型 课件
知识点 世界近代史
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.79 MB
发布时间 2020-02-14
更新时间 2020-02-14
作者 青梅
品牌系列 -
审核时间 2020-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12644497.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级 下册 历史 部编版 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 第11课 苏联的社会主义建设 学习目标 1、知道列宁、斯大林在探索社会主义道路和社会主义建设方面所做的贡献,认识他们采取的措施是苏俄当时具体国情的需要,促进了经济的恢复和发展。   2、认识斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响,学会运用辩证唯物主义观点观察分析历史问题。 问题探究? 1、列宁新经济政策实施的背景、时间、内容、 特点、影响? 2、斯大林领导苏联进行社会主义建设,在工业、 农业方面分别实施了什么政策?这些政策的 实施给苏联带来了什么变化? 3、苏联模式的形成标志、特点、评价分别是什么? 情景判断: 苏俄三年国内战争时期(1918—1920),一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品,类似于“摆地摊”。 你觉得这是真的吗?依据是什么? 不可能!“战时共产主义政策”禁止自由贸易, 且农民的余粮必须上缴(余粮收集制) 这一政策的实施结果如何? 在极端艰苦的三年国内战争中,有效地集中全国人力物力,最终战胜了敌人。但是,有些措施超出了战时需要的限度,引起了人民群众的不满。 问题探究一: 列宁实施新经济政策 1.背景: 2.时间: 3.内容: 4.特点: 5.作用: 1920年末,苏俄国内战争逐渐平息, 经济异常困难,社会矛盾加剧 1921年春 以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制。 新经济政策从苏俄的国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 新经济政策的特点: 用征收粮食税代替 余粮收集制 中小企业允许本国和外国的资本家经营; 实行按劳取酬的工资制 允许使用雇佣劳动力,允许出租土地,纳税后的剩余产品农民可以自由买卖,实行自由贸易 允许多种经济并存,大力发展商品经济 内容 战时共产主义政策 新经济政策 农业 余粮收集制 工业 大中小型工业收归国有 商业 取消自由贸易 材料研读: 下图俄国发展情况出现的原因: 谷物产量 工业总产量 实施了新经济政策 新经济政策的实施,使苏俄经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰,他说:“在战争结束的时候,俄国就像是一

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