2.1 男生女生（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年七年级道德与法治下册同步精品系列（部编版）

2.1 男生女生（教学设计） 课题 2.1男生女生 单元 青春时光 学科 道德与法治 年级 七年级下册 学习 目标 知识与能力 了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。 过程与方法 通过合作探究等方式，正确看待自己的性别角色，认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。 情感态度与价值观 以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 重点 认识男生女生生理特征及性别角色。 难点 男生女生的优势互补。 学法 合作探究、理论联系实际 教法 合作探究法、讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频《男生 女生》，并思考从视频中你收获了哪些知识？男生和女生有哪些不同的地方呢？我们这节课一起来探讨这个问题。 观看视频，并思考问题。 通过视频初步了解男生女生。 讲授新课 一、他和她 1.出示图片（第一张婴儿时期的，第二张青春期的），并提问：你能迅速辨别他们的性别吗？为什么？ 【答案】第一张不是很好辨别性别，第二张可以很快辨别出性别，原因是青春期男生女生衣着、发型都不一样。 【过渡】到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 2.出示图片，男生女生青春期身体外形发生变化，并且这种变化是与生俱来的，我们应该欣然接受。 【过渡】在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 3.结合实际情况谈谈你知道的用来形容男生女生性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的特点的词语。 （1）性格特征： ①男：开朗，勇敢，果断，严肃，踏实，独立性强，敢做敢为，有风度，机灵，幽默，进取，冒险，潇洒…… ②女：害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 ，天真烂漫，聪明伶俐，心灵手巧，能说会道，无忧无虑，开朗大方…… （2） 兴趣爱好： ①男：踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏…… ②女：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌…… （3）思维方式： ①男：逻辑思维能力强，善于综合，偏向于理性思维…… ②女：形象思维能力强，善于分析，偏向于感性思维…… 【小结】男生女生性别差异的表现：生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。 【过渡】男生