粤教版八年级下册物理 6.4 探究滑动摩擦力 课件 (共19张PPT)

（a）人为什么能在冰面上快速滑行 （b）汽车轮胎为什么常有凹凸的花纹 （c）足球守门员为什么要戴上手套 （d）登山运动员为什么要穿防滑靴 生活中的摩擦 一个物体在另一个物体表面滑动时产生摩擦，叫做滑动摩擦 滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力 概念： 探究滑动摩擦力的大小 想一想 提出问题 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 猜想与假设 滑动摩擦力跟两个物体相互挤压的程度有关 跟接触面的粗糙程度有关 保持接触面粗糙程度不变，研究滑动摩擦力跟压力的关系 保持压力不变，研究滑动摩擦力跟接触面的粗糙程度的关系 实验步聚： 主要研究方法:变量控制法 制定计划 将实验数据填入下表 实验序号 实验条件 滑动摩擦力大小/N 压力情况 接触面情况 1 2 设计实验与收集证据 器材： 木块、粗糙木板、光滑木板、砝码、弹簧测力计 滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。在压力一定的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大，在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大 分析与论证 信息浏览 摩擦定律 在19世纪，法国物理学家阿蒙顿（G.Amontons)、库仑（C.A.Coulomb)和毛霖(A.Morin)，在通过大量实验总结的摩擦定律中指出：滑动摩擦力的大小跟物体接触表面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟两物体相接触的面积的大小无关，跟滑动的速度也无关。 实验证明：在相同压力的情况下，滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。 信息浏览 滚动摩擦 一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。 增大摩擦与减小摩擦的方法 下面所列摩擦中，哪些是有益的摩擦，哪些是有害的摩擦？ 有害摩擦 有益摩擦 1、走路时鞋与地面之间的摩擦 3、刹车时，车与地面间的摩擦 4、手握筷子时的摩擦 2、爬树时人与树之间的摩擦 5、机器内部零件的摩擦 6、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦 增大有益摩擦采用的方法： 增大接触面的粗糙程度 增大压力 减小有害摩擦采用的方法： 使接触面光滑 (加润滑剂） 减小有害摩擦采用的方法： 使接触面分离 变滑动摩擦为滚动摩擦 磁悬浮列车 气垫船 课堂练习 1、在光滑的冰面上，空手行走往往比挑担子行走更容易打滑，这是由于挑担后对冰面的_______增大,从而使_________增大的缘故. 2、在下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是_______,属于有益摩擦的是______________.(填序号) (1)机器运转时,各部件之间的摩擦; (2)拔河比赛时,手与绳子之间的摩擦; (3)自行车行进时,后轮胎与地面间的摩擦; (4)吃饭时,筷子与食物之间的摩擦. 压力 摩擦 (1) (2) (3) (4) 4、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是( )，增大摩擦的是( ). A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木,搬运木箱就容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D.给电风扇转轴加润滑油 3、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了___________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_________. 增大摩擦 减小摩擦 BD AC 5、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录. (1)分析比较序号1与2的实验数据,可得出的结论_____________________. (2)分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (3)上述研究物理问题的方法叫___________ 接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大 2、3 控制变量法 实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 滑动摩擦力 总结 影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小 接触面的粗糙程度 增大摩擦的方法 增大压力。如：刹车时，就是利用增大 压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使接触面分离 加润滑油 利用气垫 减小摩擦的方法 问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。 问题2：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑，怎么做才能把泥鳅抓起来？ $$