粤教版八年级下册物理 6.2 怎样测量和表示力 课件 (共17张PPT)

现象1：小球运动状态发生了变化。 力的作用效果 现象2：1.小球运动状态发生了变化。 根据弹簧的形变量来判断力的大小 转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象，通常用一些非常直观的现象去认识。 比一比 提出问题 1.形变量越大说明力越大 2.形变量的大小跟力的大小成比例 物体受力时发生的形变量的大小与所受力的大小有怎样的具体关系呢？ 猜想与假设 猜一猜 器材：弹簧（配铁钩和指针）、勾码、木板、铁架台、笔、刻度尺 温馨提示： 1、木板要竖直且固定。 2、弹簧的铁环挂在铁钉上。 3、三角形指针粘在铁钩上且上端与弹簧边缘齐平。 4、所有的描点要精准，且不需要估读数据。 制定计划与设计实验 1.进行试验与收集证据 做一做 实验次数 钩码的数量 弹簧的长度/cm 弹簧伸长量/cm 1 0 0 2 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 2.根据记录数据在坐标中描点，并把各点连接起来。 描一描 3.结论： 议一议 弹簧的伸长跟它受到的拉力成_________（填“正”或“反”或“不成”）比。 正 在一定的范围内，弹簧受到 的拉力越大，就被拉得越长， 实验表明： 弹簧的伸长量跟它受到的拉力 成正比。 （胡克定律） 读一读 认识弹簧测力计 1.构造： 2.量程： 3.分度值： 原理:在一定的范围内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比。 认一认 弹簧测力计的使用要点 1、观察它的量程,认清它的分度值,选择合 适的弹簧测力计。 2、轻拉几次挂钩防卡壳，并手动校零（移 动指针指到零刻度线） 3、被测力的方向应与弹簧测力计伸缩方向 一致，且在量程范围内。 4、读数时,视线要与弹簧测力计示数相平。 5、不需要估读，直接记录数据。 二、用弹簧测力计来测量一些物体所能承受的最大拉力 测一测 实验次数 窄纸条承受的最大拉力 /N 宽纸条承受的最大拉力 /N 头发承受的最大拉力 /N 细线承受的最大拉力 /N 估计力的大小/N 测量力的大小/N （1）力的三要素： 大小、方向、作用点 （2）力的示意图 F = 5N 怎样表示力 画一画 力的示意图 手指对钩的拉力 练一练 F = 10N F = 100N F = 300N