课时8.1 牛顿第一定律-2019-2020学年2月八年级物理同步【自学课件】人教版

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 1.知道力和运动的关系的发展过程. 2.了解伽利略斜面实验. 3.理解牛顿第一定律的内容和含义. 4.理解惯性概念，会用惯性知识解释生活中常见的一些现象. 学习目标 思考 既然运动的物体具有保持匀速直线运动状态的性质，那么为什么沿水平地面匀速运动的汽车还需要动力呢？ 如果冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗？ 历史回顾 1.亚里士多德的观点： 必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态. 力是维持物体运动的原因. 2.伽利略理想实验 物体的运动不需要靠力来维持. 一 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点： 实验：阻力对物体运动的影响 二 实验目的： 实验思路： 相同条件： 物体的运动是否需要力维持. 逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动的距离的远近. 使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下. 不同条件： 实验器材： 水平轨道粗糙程度不同. 斜面、小车、木板、绵布、毛巾. 实验记录表 表面的材料 毛巾 棉布 木板 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的快慢 最大 小 较长 短 最长 较大 快 较慢 最慢 实验结论： 水平表面越 ，小车运动时受到的力 ，通过的距离 ，速度减小得 　 。 光滑 越小 越长 越慢 推理： 如果运动的物体不受力，它将 以恒定不变的速度永远运动下去(匀速直线运动). 思考 1.为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 实验中让小车从同一高度滑下，目的是让小车到达水平面时的初始速度相同. 2.我们通过怎样的研究方法得到这些结论的？ 控制变量法、转换法. 物体的运动不需要力来维持。 实验总结 牛顿第一定律 二 一、牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 1.“一切”适用于所有物体. 2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件. 3.“总”一直、不变. 定律解读 5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。 4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必