2020年人教部編版九年级历史下册第1单元 第3课 美国内战 (共28张PPT)

2020-02-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第3课 美国内战
类型 课件
知识点 美国南北战争
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2020-02-13
更新时间 2020-02-13
作者 Asy9999
品牌系列 -
审核时间 2020-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12625956.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 美国内战 他是谁? “在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际,我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,没有他,就没有今天的我!是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。” ——奥巴马 (2009.2.12) 【学习目标】 1.理解两种经济类型的矛盾和斗争 2.掌握内战的原因、导火线、重要法令以及结果 3.理解美国内战的性质及意义 4.列出林肯在南北战争中的主要活动,学会正确评价林肯 【重点】 林肯在美国内战中的作用 【难点】 美国内战的起因和性质 一对不可调和的矛盾 动力织布机厂 北方—资本主义工业 南方— 奴隶制种植园经济 (两种经济类型) 美国:一国两制 下列材料各反映两种经济类型哪些方面存在矛盾? 材料一:北方需要利用南方的棉花等原料,同时也需要掌握南方的市场,销售北方生产的工业品,而南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。 材料二:北方资产阶级希望提高关税,保护本土工业,南方种植园奴隶主主张自由贸易,使其得到廉价进口货。 原料、市场 关税税率 说一说 材料三:南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力;北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。 材料四:对于新扩张的西部领土,北方希望以自由州身份加入联邦;南部希望以蓄奴州身份加入联邦。 劳动力 处理西部土地 北方 资本主义工商业 南方 奴隶制种植园经济 输出棉花、工业原料 缺工业原料 输入工业品 缺销售市场 占有大量劳动力 缺自由劳动力 结果 内战 矛盾 奴隶制的存废问题 两种经济类型的矛盾 林肯在演讲 材料一:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。” (1)材料一反映了林肯怎样的态度? 维护国家统一 两种经济类型 并存下的美国 南方奴隶制种植园经济 北方资本主义经济 材料二:奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的 。 ——1854年林肯 (2)根据材料二分析,林肯对奴隶制度持什么态度? 反对奴隶制 (3)两则材料表明林肯的什么主张? 维护国家统一,废除

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