人教部编版2019-2020学年七年级下册 1 《邓稼先》导学案（无答案）

课题：《邓稼先》 班级：_________ 姓名：___________ 日期：___________ 学习目标： 1、理解积累生字词，整体感知课文内容。 2、理解邓稼先的成就和胸襟。 3、把握文章语言表达的特色，体会其表达效果，把握文章思想内涵。 重难点： 重点：深入体会作者对中华民族、对挚友的一片深情，以及邓稼先的思想品格和奉献精神。 难点：体会本文通过对比表现人物的写作方法。 第一课时 课时目标：理解积累生字词，整体感知课文内容。 学习过程： 一、创设学习情境，明确学习目标。（2分钟） 二、指导独立学习，初步达成目标。（20分钟） 【学法指导一】： ①自由大声朗读课文，圈出文中生字词。 ②参考课下注释，结合工具书，完成自学检测一。 ③班内展示，师生共评。 自学检测一： 1、 给加点字注音或根据拼音写汉字。 diàn基（ ） 选pìn（ ） ruì智（ ） 开拓（ ） 揣摩（ ） zhì友（ ） 署名（ ） 眼眶（ ） 殷红（ ） 萦绕（ ） 筹划（ ） 仰mù （ ） 元xūn（ ） zǎi割（ ） dàn生（ ） 叱咤（ ）（ ） 憧憬（ ）（ ） 斟酌（ ）（ ） 彷徨（ ）（ ） 2、解释下列词语： 鲜（ ）为人知： 家yù（ ）户晓： 马革guǒ（ ）尸： 可歌可泣： 锋芒毕露（