第03课 中古时期的欧洲（学案）-【名师教学】2019-2020学年中外历史纲要·下同步精品课堂（课件+学案）

第二单元 中古时期的世界 第 3 课 中古时期的欧洲（学案） 一、学习目标 （一）课程标准 通过了解中古时期欧洲地区不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 （二）学习目标 1、了解西欧的庄园制、封君封臣制、农奴制，认识西欧封建制的特点 2、了解11世纪西欧城市的自治及王权加强，认识欧洲社会的发展 3、了解基督教在西欧的地位和影响，拜占庭帝国和《查士丁尼法典》、俄罗斯的兴起及发展历程，认识世界文明的多元面貌 二、知识梳理 （一）西欧封建庄园 1、形成背景 建立在 的废墟和日耳曼人迁徙后的一系列王国基础之上。 2、西欧封建社会的主要特征 制度、 与 制度 （1）封君封臣制度 ①背景：社会动荡和 的产物，8世纪后逐渐与 联系在一起。 ②内容：地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。 为封君，领取土地者为 ；封臣必须效忠封君，主要义务是 。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地实际上的占有者，享有土地上的 、 和 等各种权力。 ③影响： 是国家的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，形成西欧社会的统治阶级。 封建主作为领主，在各自的领地内 ，政治上出现了不同程度的 局面。 （2）庄园与农奴 地位：中古西欧基本的 概况： 土地 类型 经营管理者 权利及义务 领主自营地 ①提供 ②直接经营领主自营地 ③主持 ，审理庄园案件，维护庄园秩序 农民 份地 自由农 份地 ①交纳地租， ②法律上自由 农奴 份地 ①耕种领主自营地，收入归领主 ②法律上 ，被固着于土地上 ③自备工具为领主服劳役 （二）中古西欧的王权、教会与城市 1、中古西欧的王权 （1）王权的地位：封君封臣制度造成了 的衰弱，也孕育着 的力量。作为国家名义上的最高统治者，国王被视为最高的领主，法理上拥有 的权力。 （2）王权的强大 ①法国：从 开始，法国国王逐步扩大王室领地，到15世纪，击败各地封建主，基本完成了 的统一 ②英国：自11世纪中后期逐步形成比较强大的王权 ③西班牙和葡萄牙国家形成 2、中古西欧的教会 ①地位：基督教会在中古西欧地位显赫、举足轻重 ②经济：拥有大量庄园和土地，并向教徒征收 ③政治：最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的 ④思想：控制着人们的 。整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，他们从出生到死亡都要接受教会的指导 3、中古西欧的城市 （1）原因：随着欧洲社会走向 ；封建经济获得一定发展，耕地面积增加，工商业逐渐复兴和繁荣 （2）特点：城市位于封建主的土地上，主要居民是 和 ，以工商业作为谋生手段 （3）城市自治斗争： 手段： 或 影响：自治有利于城市经济的发展；一些城市兴办 ，培养社会需要的人才。城市以金钱和人力支持 ，一定程度上促进了国王的 。 （三）拜占庭与俄罗斯 1、拜占庭帝国 （1）建立：西罗马帝国灭亡后， 逐渐演变为拜占庭帝国 （2）鼎盛：6世纪， 时，拜占庭一度 ，先后占领 和 等地。他在位期间编订的《 》，使罗马法成为系统、完整的法律体系；它与同时或稍后编纂的《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》合称《 》。 （3）灭亡：1453 年，拜占庭首都 被 攻陷，帝国灭亡。 2、俄罗斯帝国 （1）9世纪：发端于 ，深受拜占庭帝国影响，一度成为东欧最强大的国家。 （2）13世纪：被 征服，成为 的臣属。 （3）16世纪初：建立起以 为中心的统一国家。 （4）1547年：伊凡四世正式加冕为 ①对内：颁布 ，改组 ，镇压 ，巩固和强化了 ②对外继续扩张。 （5）17世纪末：俄罗斯已经将疆界推进到 ，成为地跨 两洲的庞大帝国。 三、课堂小结 四、随堂练习 1、公元476年,日尔曼人在西罗马帝国的废墟上建立了一系列王国,西欧（ ） A.开始大规模对外扩张 B.与中国同时封君封臣 C.开始以基督教为国教 D.逐渐走上封建化道路 2、对罗马天主教在西欧封建社会中的地位,评述不正确的是（ ） A.控制着人们的精神生活 B.教皇必须服从国王领导 C.教皇有至高无上的权威 D.是欧洲最大的封建领主 3、“仅1100-1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。”这些“城市”（ ） ①是西欧封建经济发展的产物