【新教材精创】1.2 功率 教学设计（1）-鲁科版高中物理必修第二册

第一章　功和机械能 第2节　功率 《机械功》选自鲁科版高中物理必修2第一章第2节， 本节在学习机械功之后，从做功快慢的角度认识功这个物理量。功率是反映力做功快慢的物理量，而功体现了力的作用在空间上的效果积累，同时功又是能量转化的量度，功率和功的教学既是延伸了前面所学的力的相关知识，又为后面即将学习的能得相关知识做好了铺垫，所以本节课在第七章中占有重要的位置。 【物理观念】理解功率概念及额定功率和实际功率的定义；会利用P=W/t，P=FV进行相关的计算。 【科学思维】从功率概念的定义，体会用比值方法建立物理概念的方法。 【科学探究】通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义。 【科学态度与责任】通过功率概念建立的探究过程，培养学生敢于发表自己观点，坚持原则，善于合作的良好习惯；通过对生活中机械的实际功率、额定功率的观察和测量，培养学生积极思考并学以致用的思想。 【教学重点】理解功率的概念、意义及计算公式 和 的准确掌握。 【教学难点】汽车实际运动过程中涉及功率的相关问题分析及对瞬时功率和平均功率的理解和计算。 【导入新课】 思考：人们在生产和生活中使用了大量的机械来做功，这与人力直接做功或畜力做功，在完成功的快慢上有何不同？ 【新课讲授】 一、功率的定义 下面是三台起重机在工作时的有关记录，请填写完整 编号 重物重力 上升高度 所用时间 做功 A 4000N 16m 4S B 8000N 12m 4S C 32000N 2m 1S 思考：如何比较A、B、C做功的快慢？ （单位时间内做的功反映物体做功的快慢程度。）引出功率的概念 1、定义：力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值，叫做功率。 （“比值定义法”） 思考：还有哪些学过的物理量也是用比值法定义的？ 2、单位：瓦特，简称瓦，符号是W，1W＝1J/s 技术上常用千瓦（kW）作为功率的单位，1kW＝1000W。 3、物理意义：反映力对物体做功的快慢。 4、功率是标量 【跟踪评价】下列说法中正确的是 （ C ） A、物体做的功越多，则功率就越大 B、物体做功的时间越短，则功率越大 C、在相同的时间内做的功越多，功率越大 D、功率越大，则做功越多 二、额定功率和实际功