【新教材精创】1.2 功率 教学设计（2）-鲁科版高中物理必修第二册

第一章　功和机械能 第2节　功率 《机械功》选自鲁科版高中物理必修2第一章第2节， 本节在学习机械功之后，从做功快慢的角度认识功这个物理量。功率是反映力做功快慢的物理量，而功体现了力的作用在空间上的效果积累，同时功又是能量转化的量度，功率和功的教学既是延伸了前面所学的力的相关知识，又为后面即将学习的能得相关知识做好了铺垫，所以本节课在第七章中占有重要的位置。 【物理观念】理解功率概念及额定功率和实际功率的定义；会利用P=W/t，P=FV进行相关的计算。 【科学思维】从功率概念的定义，体会用比值方法建立物理概念的方法。 【科学探究】通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义。 【科学态度与责任】通过功率概念建立的探究过程，培养学生敢于发表自己观点，坚持原则，善于合作的良好习惯；通过对生活中机械的实际功率、额定功率的观察和测量，培养学生积极思考并学以致用的思想。 【教学重点】理解功率的概念、意义及计算公式 和 的准确掌握。 【教学难点】汽车实际运动过程中涉及功率的相关问题分析及对瞬时功率和平均功率的理解和计算。 【导入新课】 借用挖掘机挖土比直接用人工挖土做功快得多 思考：怎样来描述做功的快慢？ 【新课讲授】 一、功率的定义 1、定义：力所做的功W跟完成这些功所用时间t的比值，叫做功率。 2、定义式： （“比值定义法”） 3、单位：瓦特，简称瓦，符号W, 1W=1J/s 常用单位：kW 1kW=1000W 4、物理意义：反映力对物体做功的快慢。 5、功率是标量，只有大小，没有方向。 二、额定功率和实际功率 问题一：汽车做功能否像飞机做功那样快？ 问题二：汽车超负荷运转会产生什么后果呢？ 1、额定功率：机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。 2、实际功率：是指机器工作中实际输出的功率（机器不一定在额定功率下工作）。 3、机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率，但不允许长时间超过额定功率。 思考：那么在机车启动和运行过程中，发动机的功率是指的牵引力的功率还是合外力的功率? 回答：应该是指的牵引力的功率，因为发动机是提供牵引力的。 【小结】在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或某物体做