专题21.2 电磁波的海洋（课件）-2019-2020学年九年级物理同步精品课堂（人教版）(共24张PPT)

中物理 第二十一章 第2节 人教版 物理（初中） 电磁波的海洋 学易同步精品课堂 （九年级） 1 课堂导入 观察思考 你知道收音机、电视机、手机获得的声音、文字、图像、视频等信息是怎么来的吗？ 这些设备的得到的信息都是由电磁波送来的。 我们处在一个携带各种信息的电磁波的海洋。 问题 电磁波是怎样产生的？ 电磁波看不见、摸不着。我们可以用水波和声波的形成作类比。 1.水波的形成 演示实验 拿玻璃棒接触水槽的水面，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从接触水面处向外传播，形成水波。 水面的振动产生水波 演示实验 2.声波的形成 两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的乒乓球被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。 声波看不见，摸不到，但声波会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。电磁波和声波一样看不见。我们用转化法来显示电磁波的存在。 课堂活动 2 一、电磁波是怎样产生的 演示实验 打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。从收音机里听到什么？ 实验现象 导线时断时续接触电池的一极，收音机发出“喀喀”声。 实验分析 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生了电磁波,收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,这就是我们听到的“喀喀”声. 实验结论 迅速变化的电流在周围空间产生电磁波。 在广播电台、电视台以及移动电话里面，发射电磁波的机器靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，从而发出电磁波。 虽然电磁波看不见、摸不着，但电磁波可以为我们传递各种信息。 二、电磁波是怎样传播的 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播和声波一样需要介质吗？ 问题 演示实验 (1).将一个手机置于空气中，拨打其号码，手机铃响。 (2).将该手机放入密闭透明盒中，再进行拨打，手机铃响。 说明气体、固体都能传播电磁波。 (3).再将手机用塑料袋密封好，并置于水中，第三次拨打手机，手机仍能够接通。 演示实验 说明液体能传播电磁波。 (4).最后将手机放置在透明的真空罩中，抽空内部气体，再拨打手机，手机仍然能够接通。 说明电磁波能在真空中传播。 月球上没有空气