2020年云南昆语文中考复习课件：第六部分 写作 第一讲 中考作文写作技法讲练 (2份打包)

课时1 昆明10年真题说审题 一、昆明10年中考作文分析 二、看透题目好写作 目 录 一、昆明10年中考作文分析 年份 命题形式 题目／关键词 可写主题 2019 半命题 我 解决了这个问题 青春校园、挚爱亲情 材料 “反思”“美”“学习” 青春校园、挚爱亲情、人生感悟、平凡之光 2017 半命题 老师写的评语________我 青春校园 材料 “谦逊”“沟通”“珍惜” 人生感悟、青春校园、挚爱亲情 年份 命题形式 题目／关键词 可写主题 2016 半命题 留只耳朵听________ 青春校园、挚爱亲情、故土情怀 材料 “善于发现和体会身边的平凡”“相信自己” “勇于质疑、探索” 平凡之光、人生感悟 2015 命题 语文课上 青春校园 材料 “团结协作”“成功和失败都是成长的印记” “切莫虚度时光” 青春校园、人生感悟 年份 命题形式 题目／关键词 可写主题 2013 命题 原来春天一直都在我身边 青春校园、挚爱亲情、人生感悟 漫画材料 “人字”图 人生感悟 2012 命题 班里那点事 青春校园 材料 材料 “吸取经验”“善于发现”“珍惜机遇” 人生感悟、青春校园、挚爱亲情 年份 命题形式 题目／关键词 可写主题 2011 命题 美好的相遇 青春校园、平凡之光 材料 “兴趣”“坚持不懈”“分享成功” 青春校园、人生感悟 2010 命题 属于自己的天空 青春校园、平凡之光、人生感悟 材料 “掌握生存技能”“沉着冷静”“善于总结” 人生感悟 考情总结 1．命题形式：昆明近10年中考作文均为二选一形式，其中材料作文每年必涉及，另一个为半命题（2019、2017、2016）或命 题（2015、2013、2012、2011、2010）作文。 2．命题特点：①命题／半命题作文仅 2019、2017、2016、2010设有提示语，提示语一般会给学生一些写作思路，但同时也会对 写作方向有所限制，例如，2019年的提示语“在学习、生活中，你一定遇到过很多问题”要求学生只能写在学习、生活中 遇到的问题；2017年的提示语“作业本里留下了老师的各种评语”，限制了只能是写在作业本上的评语，不能写其他的。 ②材料作文从2015年开始，考查形式趋于稳定，每年三则材料，并在三则材料的后面给出对应的启示，给考生提供 写作思路和写作方向。 3．主题角度：写作的主题比较集中，从近10年的中考作文题目来看，主题涉及青春校园、人生感悟、挚爱亲情、平凡之光、 故土情怀等。 接下来，编者就以昆明近10年中考作文的三种命题形式（命题作文、半命题作文、材料作文）来讲解如何审题。 二、看透题目好写作 技法点拨 命题作文（10年5考） 1．审题目限制词。题目中常常会有一些词语对我们的写作进行限制，规定我们写什么。如： 2015：语文课上 “语文课”限定了写作对象是“语文课上发生的事”，写作场景为语文课上。 2013：原来春天一直都在我身边 “我”限定了写作对象必须是“我”。 2012：班里那点事 “班里”限定了写作场景为班里，“事”限定了所写之事为班里发生的事。 2011：美好的相遇 “美好”限定了必须写让人感觉美好的人或事。 2010：属于自己的天空 “自己”限定了写作对象必须是“自己”，要写与自己相关的人或事。 2．紧抓题眼。题眼，即中心词，是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。题目是句子形式的，句中动词往 往是“题眼”；题目是短语形式的，往往其修饰成分或点明重点的内容是“题眼”。 如：2013“原来春天一直都在我身边”题眼：春天 2011“美好的相遇”题眼：_______________________________________ 2010“属于自己的天空”题眼：____________________________________ 3．领会题目的“言外之意”。多角度理解题目中关键词句所包含的象征义、比喻义、引申义等。 如：“我是一个稻草人”中，“稻草人”在田野上，面对着稻田、河流与青山，它的职责是看护稻田。它的自由被限制， 命运被安排，工作内容单一。但是它的内心想法是怎样的？满足、欣慰？还是孤独、寂寞，渴望改变？由此，写作时可从 它的内心出发，可从自由、孤独、责任、守望等角度思考，进行立意，也可以从现实的束缚与心灵自由的矛盾冲突等角度 进行立意，同时也可以从改变环境或是改变自我的角度进行立意。 4．审提示语。提示语大多有引出题目、阐释主题