2020年云南昆语文中考复习（课件+检测）：第三部分 现代文阅读 3.议论文阅读 (7份打包)

专题三 议论文阅读 议论文知识梳理 1． 议论文三要素： 论点 （2016．18） 定义 是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。 分类 中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有一个中心论点，而无分论点。中 心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。 举例：如《敬业与乐业》中，文章开头提出“但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法 门”，生动有力地揭示了全篇的中心论点；然后分别论述了有业、敬业、乐业的重要性；最后总结 全文，勉励人们要敬业和乐业。 特征 一般是非常明确的判断句（包括肯定的判断与否定的判断）或肯定的陈述句，标志是判断动词 “是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点应是正确、鲜明的。 位置 ①文章标题。如《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点。 ②文章开头。如（2016昆明）《道是缺憾却完美》，论点是文章第一段末尾句“我们应该正视缺 憾，追求完美”。 ③文章结尾。此外有的论点需要结合全文内容去概括。 论据 定义 是用来证明论点的材料（包括事实论据和道理论据），解决“用什么来证明”的问题。 分类 事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等。 作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。 举例：如《山水画的意境》中，为了论证古诗里往往有很好的意境时，作者列举了李太白《送孟浩 然之广陵》中的诗句。 道理论据（2016．19）：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。 作用：具有权威性和科学性，使论证更具说服力。 举例：如《应有格物致知精神》中列举“四书”之一《大学》中的名言。 论证方法 定义 是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎么证明”的 问题。 常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。（详见下面“2．论证方法及其作用”） 2．论证方法及其作用 举例论证 特点 ①真实。所举例子必须是真实存在的，这样的例子才具有说服力。 ②典型。举例论证不在于所举事例的多少，而在于所举事例是否典型，是否具有代表性，能否揭示问题的实质。 ③新颖。论点和所举事例要新颖，不能一味地列举很多文章中已经用过的事例，比如：谈到学习，就举古人头悬梁，锥刺股的故事，难免会让人感到乏味。 ④充分。充分不是要求举例要多，而是要求所举事例能深刻地揭示论点的内涵。 举例 如《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等 例子，论证了在文学作品中，尤其在诗词中言不尽意的例子很多，进一步论证了中心论点。[来源:学_科_网] 作用 列举……例子，生动形象地论证了……的论点，使论证更具体、更客观、更有说服力（或增强文 章的趣味性，激发读者的阅读兴趣）。 道理论证 （引用论证） 特点 ①引用名人的言论、古语、谚语、俗语、公众所认可的道理等。 ②多用引号标明所引用的内容，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”等。 举例 如《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者”充分有力地论证了人要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”这一论点。 作用 引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点，使论证更概括、深入，更具权威性，增 强了文章的说服力。 比喻论证 特点 用人们熟知的事物作比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 举例 如《谈读书》中将人的天生才干比作自然花草，将读书比作修剪移接之术，以此来论述读书可补 天然之不足的论点。 作用 将……（论点）比作……（喻体），生动形象地论证了……的论点，化抽象为具体，使要阐述的道 理可见、可感。[来源:Zxxk.Com] 对比论证 （2016．20） 特点 用正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中论证论点。 举例 如《无言之美》中，列举《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”的例子时，先从正面写 这几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，再从反面写如果说得详细的效果，正反对 比，论证了言不尽意的妙处。 作用 将……和……进行比较，突出强调了……的论点，使观点更鲜明，论证更具说服力。 [来源:学.科.网] 3.论证结构（2016．21） 基本形式 引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）。 论证结 构类型 并列式 文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的（如《谈读书》）。 对照式