2.1 男生女生（课件与素材）-优质备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（部编版）

学科网 精品资源 第一框 男生女生 第一单元　青春时光 第二课 青春的心弦 本讲内容 一. 导入新课 二. 探究新知 三. 课堂练习 四. 拓展提高 五. 课堂小结 六. 板书设计 七. 作业布置 【导入新课】 是否是你曾经熟悉的旋律？ 忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。（哪些是偏向于男生的？哪些是偏向于女生的？） 【探究新知】 板块一：他和她 曾经的他和她 现在的他和她 对比两张图片，你感悟到了什么？ 到了青春期， 男生女生在生理方面的差异会更加明显， 最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 探究与分享： 进入青春期后，男生女生的差异仅仅表现在生理性别特征上吗？ 猜猜他和她（哪位可能是女生？） 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动…… 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感…… 甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等…… 进入青春期后，男生女生在生理差异、性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面， 越来越多表现出自己的特点。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 大部分同学猜到的结果，说明了什么？ 我来总结： 1 进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？ 进入青春期后，男生女生在生理差异、性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面， 越来越多表现出自己的特点。 为什么我们会做出这样的判断？ 知识拓展： 性别刻板印象 人们对男性和女性的假想特征所抱有的信念。两类性别中均存在这种刻板印象，而且正反面的特征都有。例如，正面的女性刻板印象，认为女性是亲切的、善于教导的、考虑周全的。相反负面的则认为她们是优柔寡断的、被动的和过于情绪化的。同样的，刻板印象中也假定男性具有正负两方面的特点。例如，认为男性是果断的、自信的和积极的，但也是富侵略性的、感觉迟钝的和傲慢自大的。. 对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 ………… 对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 ………… 教官一定是男兵吗？ 合作与探究： 上述视频对你在“性别刻板印象“的认识上有了怎样的启发？ “我们的教官在哪？“ “把他拖回去！“ 我来总结： 2 如何正确认识男生女生的性别特征？ ⑴男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ⑵对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ⑶性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 板块二：优势互补 小时候，更多的是男孩子的玩具； 长大后，驾驭它的大都是男性。 你知道吗？九零后女生开挖掘机挑战三分球 TA的声音 主动 感性 敏感 温柔 自信 体贴 大胆 强壮 依赖 温文尔雅 喜欢文艺 心思慎密 决策果断 喜欢数学和科学 富有竞争性 善于理解体谅他人 富有支配性 富有冒险精神 结合上述视频及图片材料，你认为上面的这些“本属于”男生（或女生）的优点，是否可以值得我们异性来学习？ 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 李玉刚，青年艺术家，中国歌剧舞剧院国家一级演员。他的表演方式融合了中国民族艺术、将传统戏曲和歌剧等艺术元素结合为一体。 2007年在北京举办《凡花无界》北京演唱会；2009年赴悉尼歌剧院举行《盛世霓裳》个人演唱会，2013年二登央视春晚演唱歌曲《嫦娥》，2017年2月11日，央视元宵晚会演唱歌曲《刚好遇见你》。2019年12月，领衔主演的《昭君出塞》在伊丽莎白女王剧院隆重上演。演出前收到加拿大总理特鲁多来信预祝演出圆满成功并对李玉刚及演职人员表示衷心感谢。 阅读感悟： 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同