特色专题专题二　掌握四步骤——主观题拿高分-2020新高考政治【优化探究】二轮专题复习（鲁琼专版）(共48张PPT)

2020-02-11

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首页上页下页尾页特色专题题型归纳提升专题二　掌握四步骤——主观题拿高分首页上页下页尾页在满分为100分的高考政治试卷中，选择题(客观题)占48分，非选择题(主观题)占52分。但52分的主观题，大部分考生仅得20多分，只有少数考生能得30多分，能得35分以上的考生少之又少。因此，主观题多争分是广大考生高考政治考出高分的关键所在。首页上页下页尾页高考政治主观试题特别凸显考查考生的能力这一命题原则，得分情况背后体现出的是考生的综合素质和解题能力。尽管高考主观题命题的材料千变万化，设问的角度灵活多样，但考查的课本理论知识是相对不变的，解题的方法规律是有章可循的，解题的技巧是可以掌握的，解题的能力是可以提高的。我们只要洞悉高考主观题命题特点和规律，切实掌握解答高考政治主观题的策略、方法和技巧，在即将到来的高考中，我们就会突破这一瓶颈，轻松取得高分。首页上页下页尾页一般情况下，解答主观题有关键的四步首页上页下页尾页下面结合典例示法就上述解答政治主观题的步骤及相关技巧进行分析和阐释。首页上页下页尾页第一步　分点审设问一、审清知识限定政治高考题的设问对知识的限定一般有微观、中观和宏观三种知识限定。 1．微观知识限定。这种情况下，对所要运用的知识要求非常具体，具体到某一个或两个理论知识点。如2019年高考全国卷Ⅰ40题第(2)问：保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。首页上页下页尾页 [分析]　该设问中对知识的要求非常具体，即“意识能动作用原理”。所以，考生在组织答案时首先要依据设问阐明理论知识，即“意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。”然后结合材料，围绕“增强文化自觉意识”这一主题说明即可。首页上页下页尾页 [参考答案]　意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。首页上页下页尾页 2．中观知识限定。该种限定是对知识的要求有一个相对确定的较小的范围，如一课或一个单元的知识。如2018年高考全国卷Ⅰ39题：结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。 [分析]　本题的立意是考查对我国社会主义民主政治的特点和优势的认识程度。具体涉及社会主义民主政治的本质和核心、党的领导、依法治国以及人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度等知识点。首页上页下页尾页 [参考答案]　人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，宪法修改坚持党的领导，体现了人民当家作主的根本要求；广聚民智，形成修宪共识，体现了党的主张和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势；宪法修正案由人民行使国家权力的机关全国人民代表大会审议通过，经法定程序上升为国家意志，体现了我国根本政治制度的内要要求。首页上页下页尾页 3．宏观知识限定。该种限定是指设问中直接要求运用《经济生活》《政治生活》或《文化生活》的知识分析说明问题。这类题目在高考常见，2019年在全国三套试卷多数为此类试题。在“中观知识限定”和“宏观知识限定”这两种情况下，由于设问对知识的要求不是很具体，到底应调用哪些具体理论知识解答问题，多数题目需要从背景材料中提取有效信息并依据所要回答的问题来定，这一问题会在后面的解题步骤中阐释。首页上页下页尾页二、审清主体限定高考政治主观题的设问中有显性主体和隐性主体两种，上述两种情况涉及的主体可能是一个，也可能是多个。首页上页下页尾页 1．显性主体。即设问中对主体的限定非常明确。如2019年高考全国卷Ⅰ39题：请结合材料并运用政治生活知识，说明人民政协在国家治理体系中的地位和作用。 [分析]　本问对主体的限定非常具体，即“人民政协”，回答本题要用到人民政协的知识，考生可回忆人民政协的知识：人民政协的性质、人民政协的职能、人民政协的主题、协商民主的渠道的内容、协商民主制度的意义等。将这些知识点整合，梳理，简单结合材料，可以形成答案要点。首页上页下页尾页 [参考答案]　人民政协是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协汇聚了各党派团体、各族各界代表人士，具有独特的政治优势；聚焦党和国家中心任务，参政议政，民主协商和民主监督；通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动