高中地理四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护教案鲁教版选修3

旅游环境保护 【教学目标】 1．理解旅游业走可持续发展的必要性。 2．明确旅游可持续发展的内涵。 3．认识生态旅游。 【教学重点】 旅游可持续发展的内涵。 【教学难点】 旅游业走可持续发展的必要性。 【教学过程】 【复习】提问： 1．旅游环境保护的原因和意义。 2．旅游环境保护的措施有哪些？ 【导入新课】回忆必修模块中有关“可持续发展”的内容，强化“可持续发展是人类社会的必然选择”的观念。由此可以得出结论：旅游业是人类经济活动的一种重要形式，可持续发展之路是必由之路。在此基础上让学生自学教材，并归纳“威胁旅游业健康发展”的原因，体会旅游业的持续发展“代际公平”的原则。 【讲授新课】走旅游可持续发展之路 1．可持续发展——旅游业的必然选择 引导学生自学并阅读教材，分组讨论，理解为什么我们要走旅游的可持续发展。 （教师归纳，讲解） （1）旅游业的积极意义 满足旅游者需求，促进社会经济和文化发展。 （2）损害旅游业发展的因素 对旅游资源掠夺式的开发，对旅游景区粗放式的管理，旅游设施建设的病态膨胀。这些损害旅游业赖以生存的环境，威胁着旅游业赖以生存的环境，威胁着旅游业的健康发展。因此，为了旅游的未来，为了兼顾当代和后代的利益，我们别无选择，必须要走旅游可持续发展之路。 2．旅游可持续发展的内涵 （学生分组探究学习） 教师讲解： （1）旅游可持续的概念是指既满足当代人的旅游需要，有不对后代人满足其旅游需要的能力构成威胁的发展。 （2）旅游可持续发展的实质 旅游可持续发展的实质是协调好旅游与生态、社会文化和经济的可持续发展。 （3）旅游可持续发展的内涵 a． 增进人们对旅游所产生的环境效应与经济效应的理解，强化其生态意识。 b．促进旅游的公平发展。 c．改善旅游接待地的生活质量。 d．向旅游者提供高质量的旅游经历。 e．保护未来旅游开发赖以存在的环境质量。 旅游可持续发展是一个多层次的、多元构成的目标体系，其目标体系是其思想的重要组成和实际体现。 3．生态旅游与旅游可持续发展 学生阅读教材，完成自学。教师讲解： （1）生态旅游的概念 生态旅游作为一种专项旅游形式，是以生态旅游学观点和可持续发展思想为指导，以自然 生态环境和相关文化区域为场所，为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动 （2）生态旅游的真正内涵 生态旅游的内涵强调的是对自然景