专题2.1 分式章末达标检测卷-2019-2020学年八年级下册数学举一反三系列(华东师大版)

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精品解析文字版答案
2020-02-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 试卷
知识点 二次根式
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 289 KB
发布时间 2020-02-11
更新时间 2023-04-09
作者 吴老师工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-02-11
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内容正文:

专题2.1 分式章末达标检测卷 【华东师大版】 考试时间:100分钟;满分:100分 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷(选择题) 评卷人 得 分 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.(3分)(2019秋•东城区校级期中)用科学记数法表示0.0002085正确的是    A. B. C. D. 2.(3分)(2019秋•徐汇区校级期中)下列各式中是最简分式的是    A. B. C. D. 3.(3分)(2019秋•垦利区期中)下列各式中,无论 取何值,分式都有意义的是    A. B. C. D. 4.(3分)若分式 的值为0,则    A. B. C. D. 5.(3分)(2019秋•滦南县期中)不改变分式 的值,把它的分子和分母中各项系数都化为整数,则所得结果为    A. B. C. D. 6.(3分)(2019春•高新区校级期中)若 , , , ,则    A. B. C. D. 7.(3分)(2019秋•桥西区校级期中)关于分式 ,下列说法正确的是    A.分子、分母中的 、 均扩大3倍,分式的值也扩大3倍 B.分子、分母的中 扩大3倍, 不变,分式的值扩大3倍 C.分子、分母的中 扩大3倍, 不变,分式的值不变 D.分子、分母中的 、 均扩大3倍,分式的值不变 8.(3分)(2019春•南岸区校级期中)已知 ,则 , 的值分别为    A. , B. , C. , D. , 9.(3分)(2019秋•武冈市期中)某食堂有煤 吨,原计划每天烧煤 吨,实际每天节约 吨,则可以比原计划多烧的天数是    A. B. C. D. 10.(3分)(2019秋•西城区校级期中)若分式方程 有增根,则 的值是    A.1 B.2 C. D. 第Ⅱ卷(非选择题) 评卷人 得 分 二.填空题(共6小题,满分18分,每小题3分) 11.(3分)(2019秋•青浦区校级期中)将 写成不含分母的形式:  . 12.(3分)(2018秋•天河区校级期中)分式 和 的最简公分母  . 13.(3分)(2019秋•金牛区校级期中)若分式 有意义,则 的取值范围是   . 14.(3分)(2019春•泰兴市校级期中)已知 ,则分式 的值为  . 15.(3分)(2019春•海阳市期中)若关于 的方程 无解,则 的值为  . 16.(3分)(2019秋•忻城县期中)观察下面的变化规律: 把上面等式的两边进行相加,得: ,根据上面的结论计算:    评卷人 得 分 三.解答题(共6小题,满分52分) 17.(8分)(2019秋•覃塘区期中)计算: (1) (2) 18.(8分)(2019秋•西城区校级期中)解方程 (1) (2) 19.(8分)(2019春•青羊区校级期中)先化简,再求值 ,且 是不等式 的最小整数解. 20.(8分)(2019秋•垦利区期中)阅读下列材料:通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数都可化为带分数,如: 我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.如 , 这样的分式就是假分式;再如: , 这样的分式就是真分式类似的,假分式也可以化为带分式(即 整式与真分式的和的形式) 如: ; 解决下列问题: (1)分式 是  分式(填“真分式”或“假分式” ; (2)将假分式 化为带分式; (3)如果 为整数,分式 的值为整数,求所有符合条件的 的值. 21.(10分)(2018秋•丰台区校级期中)阅读下列材料并回答问题: 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫“单位分数”,单位分数又叫埃及分数. 在很早以前,埃及人就研究如何把一个单位分数表示成若干个单位分数的和. 把一个真分数表示成两个(或几个)分数单位的和叫分数的拆分: 如: , (1)把 写成两个单位分数之和  . (2)研究真分数 是正整数),由上知,对于某些 的值,它可以写成两个单位分数之和,你还能找到多少个 是能使真分数 可以写成两个单位分数的和?请将所有的 的值与出:  . (3)学习了上述知识,小壮想继续研究是否所有的单位分数者折分为两个单位分数的和? 小壮研究单位分数 小壮研究单位分数 小壮在拆分单位分数的过程中发现,单位分数 是正整数),可拆分两个分母比 大的单位分数,分别设为 ,即 其

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