鲁教版高中地理必修第三册-第二单元 单元活动 学会小区域调查-学案

单元活动 学会小区域调查 【学习目标】 一、知识与技能： 1．了解小区域调查的目的和意义。 2． 掌握小区域调查的方法和步骤。 3．以庐山为例分析小区域调查的内容。 二、过程与方法： 1． 通过对庐山为例的小区域调查让学生掌握小区域调查的方法，提高学生综合能力。 2．通过对庐山为例的小区域调查让学生学会写调查报告的一般方法。 三、情感态度与价值观： 1．帮助学生树立热爱祖国大好河山的思想。 2．通过实例，培养学生综合分析问题的能力。 【学习重点】 1． 掌握小区域调查的方法和步骤。 2． 小区域调查的内容。 【学习难点】 小区域调查的内容。 【学习过程】 一、纲要预览 二、相关调研 在走可持续发展的道路上，你的家乡已经取得了哪些明显的成绩？还存在哪些问题？请结合家乡实际，确定一个主题，进行区域调查，并撰写调查报告。 我的成果：_____________________________________________________________。 三、课堂生成 ［学习资源］课本、地图册等。 ［探究活动1］阅读课本内容，完成下列要求： （1）理解小区域调查的目的与意义，填写知识联系图： （2）掌握小区域调查的方法 、 、 。 （3）完成下表，掌握小区域调查的类型和内容： 类型 内容 性调查 地理位置及其对区域发展的影响 、 特点及其对区域发展的影响 生态环境质量及其对区域发展的影响 人口及其_________情况 区域产业结构状况 、 分布情况 城镇建设情况 区域发展中存在的______________ 性调查 自然地理专题 、 、土壤、水文、植被、 、自然灾害等 专题 、 、商业、旅游、 、聚落、 等 ［探究活动2］2002年5月20日，由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程。为期20天的科考活动分为两组，一组以登山为主，登上了海拔6140米的各拉丹冬主峰；一组以科考为主