新高考英语作文写作指导与解读——读后续写:感情词和动作词的精致表达(1)

2020-02-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 35 KB
发布时间 2020-02-10
更新时间 2020-02-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-10
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来源 学科网

内容正文:

新高考英语作文写作指导与解读——读后续写感情词和动作词的精致表达(1) 题注:做这个内容,主要为读后续写考虑。读后续写为新高考的题型,体裁是记叙文,而记叙文涉及到很多心理活动或表情等词汇。 以下内容摘自朗文词典的词条。每个词条下是英文解释,由于情绪词之间的差别非常微妙,只能通过英文解释才能体会到。后面还有词典提供的例句。 考虑到高中课标词汇有限,部分词汇属于超纲词,超纲厉害的删掉了,仅保留很少的但常用的。 一、“说”法不一:关于say的多样表达 whisper to say something very quietly, using your breath rather than your full voice: “Don’t wake the baby,” Jenny whispered. | "Love you," she whispered in his ear. | They were whispering something to each other. mumble to say something quietly without pronouncing the words clearly: He mumbled a few words of thanks. mutter to say something quietly, especially when you are annoyed but do not want someone to hear you complaining: "This is ridiculous," he muttered under his breath. | She muttered something about having to go home early. | Stop muttering to yourself and speak clearly. murmur to say something in a soft slow gentle voice: She stroked his hair and murmured, "Don’t worry. You’ll be all right." growl to say something in a low angry voice: "As I was saying,

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新高考英语作文写作指导与解读——读后续写:感情词和动作词的精致表达(1)
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