教科版八年级物理下册学案：第七章 第2节《力的描述》（含答案）

课题：八年级物理第七章第2节 《力的描述》 设计人 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1. 知道力的三要素， 2. 能用力的示意图和力的图示表示力。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 1. 力是一个物体对另一个物体的一种作用 ，力的作用是 相互的 2. 力的作用效果：一是可以改变物体的形状；二是可以改变物体的 运动状态。 3. 创设情境，引入新课： 介绍一些力的作用的例子：踢足球、抬木头、拉箱子、扳手腕…… 请学生思考、讨论：力作用在物体上所产生的不同效果，与力的哪些因素有关？ 自主学习 合作探究 知识点一 ：力的三要素 自主学习：阅读教材P6-7页内容并做图7-2-2所示实验，观察思考并完成下列填空。 1. （a）大小不同的力推课本，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的 大小 有关。 （b）不同方向的力推课本，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的 方向 有关。 （c）用大小和方向都相同的力从不同点推课本，力的作用效果不同， 说明力的作用效果跟力的 作用点 有关。 结论：力所产生的效果跟 力的大小 、 方向 和 作用点 有关. 所以，我们把力的大小、方向和作用点叫力的 三要素 . 2.力一般用（符号）F表示。 在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，用符号 N 表示。这个名称是为了纪念 英 国科学家 牛顿 而命名的。 1N的力是多大呢？两个鸡蛋放在手上静止时，对手的压力约为 1 N。 一个中学生站在地面上，对地面的压力约为 500 N。 [及时练习]（1）踢毽子时，用力越大，毽子弹得越高。说明力的作用效果与力的大小 有关； （2）用手拉门，门朝里运动，用手推门，门朝外运动。说明力的作用效果与力的方向 有关； （3）用同样大小的力推门，离门轴越近，越难推动。说明力的作用效果与力的 作用点 有关。 知识点二： 力的示意图 自主学习：阅读教材P8页内容，思考并回答下列问题： 1. 力的图示 （1）用一条带箭头的线段表示力－线段的长度表示力的大小 ，箭头的方向表示力的 方向 ，线段的起点（也可以用终点）表示力的 作用点 。这种表示力的方法叫做力的 图示 （2）画力的图示的步骤： a．定标