教科版八年级物理下册学案：第九章 第4节《大气压强》（含答案）

课题：八年级物理第九章第4节《大气压强》 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1.知道大气压强的存在, 2.了解大气压强产生的原因； 3.知道托里拆利实验的原理、过程和结论。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 1.计算压强的公式是 p= F/S ；压强国际的单位是 Pa 可推导得出压力计算公式 F = pS 、受力面积计算公式 S = F/p 2.液体压强的特点： ①液体对容器 底 和 侧壁 都有压强，②液体内部向 各个 方向都有压强， ③同一深度液体向各个方向的压强 相等，④液体的压强随 深度 增加而增大， ⑤不同液体的压强还跟它的 密度 有关系。 3.液体压强的计算公式是 p=ρgh 创设情境，引入新课： 液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？ 自主学习 合作探究 知识点一 ：大气压强 自主学习：阅读教材P48页内容及图9-4-3 ，思考并完成下列填空。 1.空气由于受重力作用而相互挤压，同时具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，叫做 大气压强 ，简称 大气压 。 2.历史上首次证明大气压存在的实验是1654年德国马德堡市市长格里克做的 马德堡半球 实验， 3.课本P48页图9-4-3中的四幅图，它们描绘了四个场景，这些现象共同说明了 大气压的存在 。 [及时练习]列举3个生活中能说明大气压强存在的事例 用吸管吸饮料 吸盘挂衣钩 抽水机 知识点二：大气压强有多大 自主学习：阅读教材P49—50页内容，思考并回答下列问题。 1.实验探究：估测大气压强的值 估测大气压强的值需要的器材有 塑料挂衣钩2个、刻度尺、弹簧测力计 。需要测量的值有 塑料挂衣钩吸盘的面积 和 大气对吸盘的压力 ， 利用公式 p= F/S 计算出当前大气压强的大概值。 2.托里折利实验： 器材：长约一米的玻璃管、水银槽，水银。 步骤：在水银槽中倒入适量的水银；取一端封闭的长玻璃管并注满水银；用带指套的手指堵住管口，然后倒放在水银槽中，再移开手指。 观察：出现的现象是 玻璃管中水银面下降