苏教版高中生物选修1-4.1.2 凝胶色谱法分离血红蛋白-学案(无答案)

2020-02-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第一节 生物成分的分离与测定技术
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 223 KB
发布时间 2020-02-10
更新时间 2020-02-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12593909.html
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来源 学科网

内容正文:

凝胶色谱法分离血红蛋白 【学习目标】 1.尝试从血液中提取和分离血红蛋白 2.了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理 【学习重难点】 教学重点:凝胶色谱法的原理和方法 教学难点:样品的预处理;色谱柱填料的处理和色谱柱的装填 【学习过程】 DNA的粗提取和鉴定 完成下列实验步骤: 一、凝胶色谱法 1.概念:也称做 ;是根据 分离蛋白质的有效方法。 2.原理 (1)由 构成的凝胶,内部有许多贯穿的的 。 (2)当 不同的蛋白质通过凝胶时,相对分子质量 的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程 ,移动速度 ,而相对分子质量 的蛋白质无法进入凝胶内部的通道,只能在 移动,路程 ,移动速度 ,从而使 不同的蛋白质分子得以分离。 二、缓冲溶液 1.作用:在一定范围内,抵制 的 对溶液pH的影响,维持pH 。 2.配制:由 种缓冲剂溶解于 中配制而成,通过调节缓冲剂的 就可以得到不同pH范围内使用的缓冲液。 三、电泳 1.概念:指 在电厂的作用下发生 的过程。 2.原理:在一定的 下, 、 等生物大分子的可解离基团会带上 或 ,在 的作用下,这些带电分子会向着与其所带电荷 的电极移动。 3.作用:电泳利用了待分离样品中各种分子 的差异及分子本身的 、 的不同,使带电分子产生不同的 ,从而实现样品中 的分离。 4.方法:常用的电泳方法有 和 。测定蛋白质分子量时通常使用 。 四、实验操作 1.样品处理:通过 、 、 等操作收集血红蛋白溶液。 (1)红细胞的洗涤:目的是 。分离时采取 ,直至上清液中没有 ,表明红细胞已洗涤干净。过程:血液+柠檬酸钠→低速短时离心→吸出上层

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