苏科版生物七年级下册课件:第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 (含视频)

2020-02-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第2节 水中的藻类植物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 19.08 MB
发布时间 2020-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 开心王老师
品牌系列 -
审核时间 2020-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12593495.html
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来源 学科网

内容正文:

忆江南 -白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 第二节 水中的藻类植物 3.藻类植物没有 、 、 等器官,大部分藻类体内有 ,能进行光合作用,制造 。 一.初步认识藻类植物 2.藻类植物有 细胞的,如水绵,也有 细胞的,比如衣藻。 1.藻类植物大多生活在 中,少数生活在 的地面上;藻类有______藻类和______藻类。 读一读: 阅读P49第一、二段课文。 写一写: 根 茎 叶 叶绿素 有机物 水 潮湿 多 单 海水 淡水 石花菜 石莼 海带 裙带菜 紫菜 鹿角菜 马尾藻 * 水绵 多细胞 衣藻 单细胞 小球藻 单细胞 * 3.水绵是呈 色丝状的植物,没有 、 、 等器官,整个植株都要浸在 中; 每条水绵由许多结构相同的 细胞连接而成; 二.观察水绵 2.从水沟里捞取少许水绵,用手触摸会感觉 。 滑腻 1.水绵生活在 中。 淡水 根 茎 叶 长筒状 绿 水 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 4、显微镜下看到的水绵细胞与绿色植物细胞相比有什么不同? 数目多 带形、螺旋状, 含叶绿素 2.海带可以分_____________________三部分. 3.海带________(有或没有)真正的根、茎、叶. 1. 海带呈 色,海带细胞的叶绿体中含________ 和 ,能进行光合作用。 叶状体、柄、根状物 没有 褐 叶绿素 藻黄素 观察海带 * 藻类植物的基本特征 大多生活在水中。 结构简单,没有根、 茎、叶的分化。 细胞内含有叶绿素等色素,能进行光合作用。 用孢子进行繁殖。 1.生活环境: 2.形态结构: 3.繁殖方式: * 藻类植物与人类的关系 释放氧 食用 药用、工业原料 做鱼饵 净化污水 *     赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。 赤潮 * 1.下列有关藻类植物的叙述中,正确的是( ). A.藻类植物有多细胞的,也有单细胞的 B.藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物 C.海生藻类不能进行光合作用 D.藻类植物都生活在海洋中 2. 海带是海洋中的藻类植物,含丰富的碘.它的特点是( ). A.靠孢子繁殖后代 B. 能开花结果 C. 能形成种子 D.不能进行光合作用 3.水绵可从下列哪种环境中采集到? ( ). A.大西洋的海底 B. 小河的浅水边 C. 潮湿的土坡上 D. 海边的洼地 A A B 4.在水绵细胞内,形状像带子,呈螺旋状排列的结构是( ). A. 细胞核 B. 细胞质 C. 叶绿体 D. 液泡 5.烧杯中盛有池水,其底部有生活的水绵,在温度条件适合时,再给以什么条件,水绵会更快的浮上来( ). A. 氧气 B. 光照 C. 黑暗 D. 黑暗和阳光 B C 6. 食用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是( ). A. 蕨类 B. 海带 C. 胡萝卜 D. 桔子 7.下列有关藻类植物存在的意义,叙述不正确的是( ). A. 能为鱼类提供饵料 B. 海带和紫菜都能食用 C. 琼脂可供药用 D. 藻类的呼吸会消耗大气中的氧气,使大气中的氧减少 B D $$
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