专题15 第一单元测试卷（A卷基础篇）-2019-2020学年七年级语文同步单元双基双测AB卷（部编版）

第一单元测试卷（A卷） （测试时间：100分钟 满分：100分） 一、积累与运用。（27分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是 (  )（3分） A．萦带(yíng)   殷红(yān)   草率(shuài)   兀兀穷年(wù) B．涉猎(shè)    迭起(dié)   校对(xiào)    当之无愧(kuì) C．彷徨(páng)   选聘(pìn)   赫然(hè)     锲而不舍(qì) D．迭起(dié)    署名(shǔ)   澎湃(pài)    深恶痛绝(è) 2.下列各组词语中字形有误的一项是(　　)（3分） A．仰慕　  窘迫　  鞠躬尽瘁　  迥乎不同 B．彷徨　  混浊　  锋芒必露　  锲而不舍 C．调羹　  轻捷　  慷慨淋漓　  炯炯有神 D．咖啡　  栏杆　  沥尽心血　  当之无愧 3.下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是 (  )（3分） A．邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B．《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。 C．在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。 D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。 4.古诗文默写。（8分） (1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》) (2)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》) (3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。 (4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。 5.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（5分） 街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化…… 连A都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 (1)选文出自__________(作者)创作的小说《______________》。（2分） (2)文中A表示的人物是________，这一段烈日酷热的描写侧面体现出了他____________________的性格特点。（3分） 6.观察下面这幅图画，按要求答题。（5分） ①这幅图表现了什么主题？（2分） ②请用生动形象的语言描述画面内容。（3分） 二、阅读理解（33分） （一）阅读下面的文章，完成小题。（14分） 一面 阿累 1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。 一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。我心想：到内山书店去吧，在那里躲一会儿雨，顺便歇歇也好。 店里没有一个顾客，只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是—个瘦瘦的、五十上下的中国人。 我站在书架前，开始翻书。 门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 “先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着儿分敬意叫“先生”的。 他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。” 我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。” 他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……” 厚实的纸张，清晰的字迹，相