2020春人教部编版七年级下册语文（贵阳）习题课件：5 黄河颂(共30张PPT)

第二单元家国情怀 黄河颂 名师导学 抗日救亡活动中广泛传唱。 1939年春,光未然创作了组 知识点①作者简介 诗《黄河大合唱》。经冼星海 光末然(1913-202),谐曲后这部音乐作品响彻 原名张光年,湖北光化(今老 中华大地,激发了中国军民 河口西北)人,诗人、文学评 的抗日热情 论家。1927年在家乡参加第 次国内革命战争。30年代 起从事进步戏剧活动和文学 活动。1936年在武汉发表歌 词《五月的鲜花》,谱曲后在 知识点②背景链接 他挥笔写下了不朽的诗 1938年,抗战正在激烈篇—《黄河颂》。 进行中,日本侵略者的铁蹄 践踏着华北大地。在中华民 族最危险的时刻,英勇无畏 的华夏儿女将全国抗日救亡 运动推向高潮。1938年9 月,诗人光未然带领抗敌演 出队来到了黄河,来到了壶 口瀑布。滔滔的黄河水,在 诗人心中掀起了万丈狂澜 知识点③主题解说 知识点④结构梳理 诗人借歌颂黄河来歌颂序曲一黄河伟大坚强 伟大的中华民族坚强的奋斗 河人主体/望黄河 中华 精神与不屈的坚强意志,激 颂黄河 颂 魂 发广大中华儿女的民族自豪尾声一学习黄河精神 感与自信心,激励中华儿女 像黄河一样伟大坚强,以英 勇的气概与坚定的决心保卫 黄河,保卫中国。 知识点⑤疑难探究 卫作用而言。黄河天险在地 如何理解黄河是中华民理位置上可作为军事屏障,黄 族的“摇篮”“屏障”? 河的伟大坚强精神,更足以成 把黄河比喻为“中华民族 为民族精神上的城防,是中华 的摇篮”指黄河是中华民族的 民族抵御外敌的制胜法宝。 发源地,中华民族在黄河流域 产生、发展、壮大,黄河哺育、 滋养了世代炎黄子孙。把黄 河比喻为中华“民族的屏障”, 侧重从黄河对中华民族的保 知识点O写作特色 (2)节奏鲜明,韵律和 (1)巧用修辞,气势磅|谐。这首诗节奏明快鲜明, 礴。诗人在诗中综合运用了以短句为主,兼以长句,长短 排比、反复、比喻,拟人等修结合,自由奔放且错落有致, 辞手法,借助对黄河的歌颂,朗读起来铿锵有力。在韵脚 热情赞颂了祖国“伟大坚强”上,隔两三句押韵,形成了自 的民族精神,流露出深沉的然和谐的旋律。 民族自豪感和抗战必胜的坚 定信念 知识点⑦能力积累 (5)注重拟人、夸张、对偶、衬 现代诗歌的鉴赏方法 托、象征等表现手法及其 (1)朗诵感受诗歌的节奏感作用。 和音乐性。 (2)联系社会现实。 (3)捕捉意象 (4)